目的：观察早期社区康复护理对脑卒中患者认知功能的影响。方法：选取社区脑卒中患者62例（2021年10月至2022年10月），随机分为早期社区康复护理的观察组（31例）与常规护理的对照组（31例）。结果：与对照组相比，观察组认知功能改善好，P＜0.05。结论：给予脑卒中患者早期社区康复护理效果较好，值得借鉴。

目的：探究人文护理对良性阵发性位置性眩晕患者前庭功能康复及护理的效果。方法：选取2021年11月至2022年5月来我院治疗的良性阵发性位置性眩晕患者100例，分为对照组和实验组，每组50例。对照组采用常规的护理方法，实验组采用人文护理的方法，实验结束后对两组患者护理满意度情况及患者前庭功能康复效果评分进行对比分析，得出研究结果。结果：实验组患者护理后前庭功能指数及BBS评分明显优于对照组，实验组护理满意度情况明显高于对照组。结论：人文护理在良性阵发性位置性眩晕患者中的应用，能够实现患者前庭功能指数的明显提升，实现患者BBS评分的提升，改善患者的护理满意度，应用效果较为良好。

目的：评估老年肺癌患者术前肺康复方法的有效性，以改善手术前后的肺功能和生活质量。方法：在研究过程中，收集2022年9月至2023年9月126例的老年肺癌患者作为研究对象。患者接受了一种或多种肺康复干预措施，如肺功能锻炼、支气管扩张、呼吸训练等。通过对患者进行术前和术后的肺功能测试和生活质量评估，收集相关数据。结果：根据研究结果分析，术前肺康复对于老年肺癌患者来说具有重要的临床意义。通过肺康复干预措施的应用，患者的肺功能得到改善，术前的呼吸困难症状减轻。此外，术前肺康复还有助于提高患者的生活质量和手术后的康复效果。结论：基于以上研究结果，可以得出结论老年肺癌患者的术前肺康复对于改善术后肺功能、缓解呼吸困难症状以及提高患者生活质量十分有效。然而，具体的术前肺康复方法仍需要进一步的研究和验证，以确定最佳的干预方案。

目的：本研究旨在观察PNF技术联合虚拟现实技术治疗脑卒中患者上肢运动功能恢复的疗效。方法：随机选取符合标准脑卒中后上肢运动功能障碍的患者60例，随机平均分为实验组30例和对照组30例。对照组采用常规的康复训练（运动疗法、作业疗法、物理因子治疗和传统的康复治疗），每天两次治疗，30min/次，7次/周。实验组在此基础上加上PNF技术和虚拟现实技术，每天两次治疗，30min/次，7次/周。 所有患者进行24周康复训练。以改良Ashworth痉挛评定量表、MMT肌力分级标准，上肢FMA测定作为评定进行疗效观察，采用统计学SPSS 20.0进行结果分析。结果：实验组30例患者中显效8例，有效20例，无效2例，总有效率为93%。对照组30例患者中显4例，有效16例，无效10例，总效率为67%。数据统计证明，其差异有统计学意义（p<0.05），说明PNF技术联合虚拟现实技术的治疗优于常规的康复训练治疗，使脑卒中患者上肢运动功能不同程度改善，实验组优于对照组，差异有统计学意义(p<0.05)。结论：与常规的康复训练相比，PNF联合虚拟现实技术能够明显改善脑卒中患者上肢运动功能，提高肌力，降低肌张力，改善关节活动度，具有良好的疗效。

目的：探讨镜像疗法对脑卒中偏瘫患者运动功能恢复的疗效。方法：对照实验的方法，选择医院康复科2022年1月－2022年4月接诊的40例符合实验条件的脑卒中偏瘫患者，使用Fuger-Merger评定量表（FMA）评估了患者的上肢运动功能；Jebsen手功能评分评估患者手部动作的灵活性和完成情况；Barthe指数（bi）评估患者的日常活动。结果：改良Ashworth评分(mas)、Fuger-Merger评分(FMA)、Jebsen手功能评分和Barthel评分(bi)实验组受训后均明显优于对照组。结果显示，常规康复训练与镜像治疗相结合，有效提升了康复效果。结论：脑卒中偏瘫病人可以增强镜像神经元的兴奋性，激活脑部记忆中某些区域运动皮层。大量重复的镜像练习可以导致相应条件的形成反射，加速形成常规运动反射弧。可促进上肢功能及手部功能的恢复，缓解上肢痉挛，降低脑卒中偏瘫患者神经功能损害。

目的:探讨不同强度的有氧运动对脑卒中患者下肢功能恢复的影响。方法：选取病程在1-3个月内且具有一定步行能力的脑卒中患者90例，随机分成对照组、治疗1组和治疗2组，对照组患者只接受常规的康复治疗，治疗1组和治疗2组的患者在接受常规康复治疗的基础上分别进行强度为20％和60％的最大运动能力的电动脚踏车训练，治疗时间均为4周。治疗前后分别对三组患者进行下肢运动功能、平衡功能、步行能力、肌力耐力以及日常生活活动能力的评定。结果：三组患者的下肢运动功能、平衡功能、步行能力和日常活动能力治疗后较治疗前均得到显著改善（p<0.05)，且治疗组患者的改善优于对照组、治疗2组患者的改善优于治疗1组。结论：适宜强度的有氧运动结合常规的康复治疗可以有效促进脑卒中患者的下肢功能的恢复。

为探讨MTT训练对恢复期脑卒中患者步行能力的影响。 选取实习医院2022年1月-5月期间收入符合标准的30名脑卒中恢复期患者作为研究对象。随机分为对照组15名患者和实验组15名患者，对对照组进行常规的传统康复训练，实验组在此基础上进行每周6天，每天3组，每组10次的MTT训练。对患者的步行能力使用6min 步行试验，10m 步行试验简化， Fugl-Meyer 下肢运动功能评分 ，Berg 平衡量表进行评定。进行常规传统康复治疗并同时也进行MTT训组（实验组）各项评定指标均高于只进行常规传统康复训练组（对照组），差异具有统计学意义（P＜0.05）。证实常规综合康复治疗联合MMT力量训练在提高恢复期脑卒中患者步行能力方面显着优于单纯综合康复治疗。

根据全市三甲医院2019-2021年抗菌药物供应情况、抗菌药物销售情况、门诊抗菌药物使用情况、住院患者抗菌药物使用情况、Ⅰ类切口手术中抗生素使用情况、细菌耐药性情况等方面的变化，并对三甲医院抗菌药物的配置情况进行了分析。对医院抗菌药品管理工作的效果进行了分析；通过对临床常用细菌抗菌药物敏感性的分析，为进一步强化临床用药管理提供参考

社区养老是重要的养老模式之一，随着中国社会老龄化程度加深，养老服务产业深入发展，中国养老需求与服务供给发生不断变化，并产生了新的问题。本文主要聚焦已有关于社区居家养老的研究，梳理和归纳中国社区养老供给与需求现状、问题及对策。

“研学实践教育”是教育部在2018年之后对研学旅行的改称。自2014年开展研学旅行以来，各级各类学校已经在不断的探索中，积累的丰富的经验。但是想要形成系统性的教育态势，还需要进一步深入探索和研究。尤其要不断加深研学实践教育的成果转化，让其与校内教育充分融合，才能进一步体现研学实践的教育价值。

传统观念认为康复始于手术之后，但术后存在伤口疼痛、愈合慢，心理焦虑抑郁以及并发症等问题，近十年来预康复策略应用已经成为围术期治疗发展热点,逐渐引起重视。本文采用文献资料法、逻辑分析法、Meta分析法等，通过中国知网CNKI、Web of Science和国家图书馆等数据库检索预康复等相关学术研究成果，为研究提供文献参考，探究预康复理念进展、国内外应用现状、干预内容及应用效果等，为完善预康复策略及康复流程，提高患者的康复效果提供方向。

本论文结合养老服务工作的内容和性质，对康复护理人才供给现状进行深入分析，构建了一套以“三公原则”为核心思想，以阿米巴原理为指导的人才团队考核机制，对当前康复护理人才的绩效考核制度提出了补充。同时，提出了一系列相应的激励措施和保障制度，以实现康复护理人才的考核、培训、激励以及梯队建设等各方面的系统性谋划与统筹性推进，为养老服务行业提供人才支撑。

随着我国信息科学技术的日益发展，基础教育信息化在我国教育建设过程中取得了巨大的成功，但是在信息化建设和发展时仍然需要面临很多问题，而云计算的出现，恰巧为这些问题带来了解决方案。这篇文章根据云计算的自身特点，并针对我国基础教育信息化的发展现状进行了相对应的研究。

教师应认识到“立德树人”的重要性，通过改进数学教学方法，为提高学生的学习能力和思维能力提供支持。分析了在数学教学中渗透“立德树人”理念的作用，指出了在数学教学中渗透“立德树人”理念的方法。运用数学思维提高学生的德育质量，通过数学教学实践渗透立德树人教学内容，强调榜样的力量。

目的：探讨重度痤疮患者红蓝光治疗期间开展综合护理后的应用效果。方法：筛选我院2021年1月-2021年12月期间收诊的重度痤疮患者60例为观察对象，均采取红蓝光照射治疗，随机分组模式下将60例分为对照组、观察组各30例，前组患者治疗过程中采取常规护理干预，后组开展综合护理，就两组分别干预后的临床效果与生活质量变化作统计学分析。结果：观察组治疗后总有效率较对照组呈更高水平（P<0.05）。两组积极干预前，生活质量得分无显著性差异（P>0.05）；积极干预后，观察组生活质量测得分值更高于对照组（P<0.05）。结论：将综合护理用于重度痤疮患者红蓝光治疗中，能进一步提升患者临床效果及生活质量。

2020年年初，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情给人们的生命财产安全造成了极大威胁，也让人更加认识到生命的重要性，加强生命教育也引起了教师的广泛重视。感悟生命意义，认识自我价值，树立健康观念是幼儿教育的重要内容。基于幼儿的认知局限和身心特点，当前的幼儿健康教育应当不断丰富内容、创新形式，采取多元化教育策略，以提升教育的有效性。本文将对疫情防控背景下幼儿生命教育进行简单的分析。

幼儿园通过音乐教育生活化，一方面是为幼儿创造良好的教育环境，使他们健康成长。另一方面是将日常生活中诸多元素融入到音乐教学中，让幼教音乐中带有生活化特点，这样易于幼儿理解、快速学习和记忆，不仅丰富了幼儿的认知和思维能力，还有利于幼儿的身心健康成长。本文对幼儿园音乐教育中存在的缺陷作出简要分析，同时也提出音乐教育生活化的实践路径，旨在更好的引导幼儿积极参与到音乐教学活动中，从幼教早期开始培养幼儿综合音乐素养能力。

近年来，人工智能技术逐渐应用于各行各业，在2017年国务院印发的《新一代人工智能发展计划》中明确提出了利用人工智能技术推动人才培养新模式，改革教育方法，构建智能学习、交互学习的教育体系，要求教育服务更精准，实现日常教育和终身教育个性化、定制化。人工智能具有强大的数据搜集、分析、处理能力，给中学音乐教育带来了巨大改变和新的挑战，音乐教师该如何应对是当前教育亟待解决的问题。本文结合人工智能时代的到来对中学音乐教育的影响，探讨应对策略。

目的 研究老年痴呆患者家属的心理情绪变化，并实施相应的护理干预。方法 在本院筛选出94例老年痴呆患者家属，时间选为2018年9月~2019年9月，使用抽签法进行分组，分为两组，实验组与对照组，各47例、对所有患者家属心理转状况进行分析，给予对照组实施常规护理，实验组在对照组基础上给予加强心理干预，对两组护理效果进行分析。结果 对两组护理前后SAS、SDS评分对比，护理前两组无明显差异（P＞0.05），护理后，实验组均低于对照组，差异明显（P＜0.05）。结论 老年痴呆患者家属由于疾病因素需长期照顾患者，在此期间可能会产生焦虑、抑郁等负面情绪，因此需对患者家属给予相应的心理护理干预措施，能有效缓解家属负面情绪，使其能够以轻松、愉悦的心态面对患者，使患者得到更加的护理服务，值得推广。

目的 从学生的视角出发，探究在佩皮劳人际关系模式下影响护理研究生建立和谐导学关系的影响因素。方法 运用问卷调查法，对520名全日制护理研究生进行匿名问卷调查，分析影响护理研究生建立和谐导学关系的影响因素。结果 导师与学生一致性会减少因为性别产生的距离感，导师初次见面时做自我介绍可以促进学生更快的了解认识自己的导师；导师提共良好的科研条件、导师提出合理且具体的学习目标、学生也有明确的学习目标，可以更快的让导师与学生达成一致的目标，以使更好的建立导学关系；导师拥有良好的性格和品德、能平等的对待学生、鼓励学生、肯定和认可学生的能力，可以让学生更加信任导师；在学生需要帮助的时候导师能及时给与帮助，学生也能将所学及时反馈给导师，这些行为可以促进导学关系的发展；导师会成为学生学习的榜样，导师对学生以后的人生观价、值观所及从事的工作都有很大的影响。结论 师生性别一致、导师有做自我介绍、导师的科研能力强与个人成就高、导师提供良好的科研环境、导师与学生有明确的学习目标、导师拥有良好的性格和品德、能平等对待学生、鼓励学生、认可学生、在学生需要帮助时能及时给与帮助以上因素都是影响护理研究生建立和谐导学关系的因素。