目的：本研究旨在探讨业务驱动模式在医疗设备维修质量管理中的应用价值，以构建更规范、同质、高效的设备维修流程。方法：研究采用业务驱动模式和信息化技术，通过整合维修物资管理、业务流程和档案管理，运用Oracle 11g数据库、Spring Boot分布式框架、FreeMarker前端模板和Bootstrap前端页面模板，实现数据存储、服务访问控制、文档生成和用户交互等功能。对比分析管理系统使用前后的设备维修效果。结果：基于业务驱动模式的维修管理系统与历史维修记录对比，结果显示系统档案完整性提高了16.67%。且与既往相比，报修后平均维修响应时间、平均维修流转时长和配件平均补货周期均显著缩短，P＜0.05。结论：基于业务驱动模式的管理系统能够实现维修标准化，有效提高工作效率。同时也为专家辅助决策系统和维修大数据分析平台的建设提供了有益的参考价值。

学校健康教育在传染病防控中起着至关重要的作用。本文探讨了学校健康教育在传染病防控中的重要意义，分析了当前存在的问题，并提出了相应的对策。通过具体案例，展示了有效的健康教育方法，旨在为学校管理者和教育者提供有益的指导和参考，以提升学校健康教育在传染病防控中的效果。

目的 临床观察妇科患者术后心脑血管病的发生原因与护理应用后取得的效果。方法 对研究调查的时间范围选定于2020年4月-2021年4月，择取调查对象共计人数为80名，在统计表中选择患者先后入院的时间，随机平分两组，在每组40名患者的情况下，命名组别名称为对照组以及研究组，不同组别采取的护理措施有所差异，采取术后传统护理的为对照组，采取心脑血管病预防护理的为研究组。结果 护理前，两组患者舒张压（SBP）、收缩压（DBP）血压指标水平以及血清总胆固醇（TG）、高密度脂蛋白（HDL）、低密度脂蛋白（LDL）血脂指标水平无明显差异（P>0.05），而在护理后，研究组患者指标水平改善情况显著强于对照组，且研究组患者护理后生活质量显著高于对照组，具备更高的护理成效。组间存在统计学意义（P＜0.05）。结论 只有在术后及时采取预防性护理干预措施，才能够有效减少患者并发心脑血管病的可能，促使其各项指标均处于正常的范围中，实现病情的改善与生活质量的提高，缩短康复速度。

目的：探讨零缺陷管理对新型冠状病毒肺炎消毒质量管理体系各个环节的作用效果及工作质量的影响。方法：针对目前消毒中存在的缺陷问题，制定科学的消毒制度、零缺陷流程与消毒隔离措施，强化工作人员的零缺陷管理。将零缺陷管理前后的消毒效果合格率、平均消毒时间、医院感染发生率及工作人员满意度进行比较。结果：实施后有效避免了消毒清洁的盲区，杜绝了缺陷，消毒效果的合格率、工作人员消毒满意度明显提高（P＜0.05），平均消毒时间明显减少（P＜0.05），无院内感染发生。结论：零缺陷管理实现了医院消毒隔离的规范化、科学化及高效化，有效预防了院内交叉感染，零缺陷管理可推广到各医疗机构消毒隔离工作的质量管理体系中。

传染病在实际中容易出现感染及扩散的情况，因此需要采用疫情管理工作来加强对传染病的控制。而为了进一步的提高传染病疫情管理工作的实行效率，还需加强对计算机信息技术的研究及使用，建立起适用的传染病疫情管理系统，以此来对传染病信息进行收集、记录、监测，同时还应根据传染病疫情管理工作的内容来确认计算机信息技术的应用方向，进而推动管理工作的规范化、标准化发展。

为了分析对比儿科临床实践中采取不同防治策略对传染病发病概率的影响。方法 选取两组各57例的儿童进行为期一年的临床跟踪观察，观察组采取设计的新的防治策略，对照组执行原有的标准防治策略。主要观察指标为两组儿童在此期间的传染病发病情况，以及疫苗接种和家长知情状况等。结果 观察组儿童的传染病总发病率（12.28%）明显低于对照组儿童的总发病率（22.81%），并且在疫苗接种合格率方面，观察组也达到了较高的水平，占比为96.49%，对照组则为91.23%。同时，在家长知悉的情况对比中，观察组家长对于疫苗接种以及传染病防治的基本知识了解比较充分，明显优于对照组。结论 儿科临床实践中，采取针对性的传染病防治策略，并加强对儿童家长相关知识的普及教育，可以有效降低传染。

目的：探讨人性化护理解决传染病护理中伦理冲突的临床效果。方法：将2018年6月-2019年12月我院内二科收治的150例传染病患者作为实验样本，依照抽签法分为对照组和研究组，每组的病例为75例。对照组开展常规护理，研究组开展人性化护理，对比两组伦理冲突、治疗依从性、护理满意度情况。结果：两组行比较，研究组的伦理冲突率低于对照组，其治疗依从性、护理满意评分高于对照组，组间3项数据的差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论：人性化护理有利于良好解决传染病护理中的伦理冲突，提高治疗依从性及护理满意度，值得在临床中进一步采纳和推广。

传染病护理以防治疾病、控制疾病传播为主要途径，以促进传染病患者更好地康复为直接目的，以提高全民族生命质量为根本。由于传染病本身的特征，以及认识和护理等方面都存在较大的差异，护理过程中很容易暴露一些严重的伦理问题。需要针对问题和原因，采取有针对性的控制对策，以此来解决传染病护理过程中出现的各种矛盾，进一步防范和化解医患危机，提高医疗护理水平。

分析免疫规划对预防儿童传染病的效果，总结实施对策。方法 选取2021年1月-2021年12月期间我县采用常规传染病预防措施的300例儿童设为对照组，另选2022年-2022年12月期间我县采用免疫规划措施的300例儿童设为观察组，比较两组儿童家长免疫规划知晓程度（指标包括：接种疫苗类型、免疫规划疫苗范围、接种疫苗注意事项、卡介疫苗预防疾病类型、免疫规划接种免费疫苗）、传染病发病率、儿童免疫接种实施情况及疫苗接种合格率。结果 观察组儿童家长对接种疫苗类型、免疫规划疫苗范围、接种疫苗注意事项、卡介疫苗预防疾病类型、免疫规划接种免费疫苗等免疫规划知晓评分显著高于对照组（P<0.05），观察组儿童全程计划免疫接种率及疫苗接种合格率显著高于对照组（P<0.05），传染病发病率明显低于对照组（P<0.05）。结论 免疫规划对预防儿童传染病具有显著的效果，可明显提高儿童家长免疫规划知晓程度，提高儿童全程计划免疫接种率，降低儿童传染病发病率。

当前，医用电子仪器的种类在不断地增多，设备也在不断地进行着精细化和智能化，这是医疗器械的广泛应用和医疗卫生事业发展的结果。随着医疗电子设备的不断更新，大型设备向信息化方向发展，小型设备向微型化和模块化方向发展，显示出空前的优越性。然而，目前迫切需要解决的问题是，如何对医疗电子仪器进行有效的管理和维护，以最大限度地提高其使用效率，延长其使用寿命，进而提高医院的经济效益。

目的 分析精神分裂症患者实施心理疏导和精神护理的效果。方法 选择2021年3月至2022年3月间于我院住院治疗的72例精神分裂症患者作为分析对象，将其按不同干预措施分为两组，常规组（n＝36例）与试验组（n＝36例）。两组均给予药物治疗，常规组在此基础上进行常规护理，试验组在药物治疗加常规护理基础上行心理疏导和精神护理。3个月后对比两组患者的干预效果。结果 两组患者干预前的Krawiecka、SDSS、BPRS评分差异较小（P＞0.05），试验组患者干预后的Krawiecka评分、SDSS评分、BPRS评分均低于常规组（P＜0.05）；两组患者干预前的SAS、SDS评分无显著差异（P＞0.05），试验组患者干预后的SAS评分、SDS评分均优于常规组（P＜0.05）；试验组患者的家属满意度明显高于常规组患者家属，差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论 对精神分裂症患者治疗与护理时采取心理疏导和精神护理可明显改善其精神症状和社会功能，减轻患者的不良心理，提高患者家属对护理的满意度。

目的 探究人性化护理对老年精神病患者的干预效果分析。方法 回顾性分析2021年5月至2022年5月间我院收治的50例老年精神病患者，将其随机分为对比组（n＝25例）及人性化组（n＝25例）。对比组行基础护理，人性化组在对比组基础上行人性化护理，分析两组干预效果。结果 人性化组患者护理后的躯体功能、心理功能、社会功能、物质生活评分均明显优于对比组，人性化组患者的认知功能高于对比组（P<0.05）；人性化组患者家属对护理的满意度高于对比组，差异显著(P<0.05)。结论 人性化护理在老年精神病患者的护理中效果较理想，可使生活质量能有效提升，恢复认知功能，得到患者家属的认可。

目的：探讨了精神护理以及家庭支持护理对老年痴呆症患者智能精神状态及日常生活能力的影响。方法：选取前来我院接受治疗的80例老年痴呆症患者，作为本次的研究对象起始时间为2019年11月，终止时间为2020年9月。按照数字表法随机分组的方式，将80例患者分为观察、对照2组，每组各40例。给予对照组患者常规的护理措施，对观察组患者应用精神护理以及家庭支持护理。对比2组护理前、护理3个月后的智能精神状态、日常生活能力。结果:经过阶段性护理后，观察组患者的智能精神状态明显比对照组理想，（P＜0.05）；观察组日常生活能力明显比对照组理想，（P＜0.05）。结论:精神护理以及家庭支持护理干预在对老年痴呆症患者的护理工作中，具有较好的应用效果，可以有效改善患者的智能精神状态，提升患者的日常生活能力，值得临床推广应用。

目的：进行新冠常态化防控下其他急性呼吸道传染病的发病情况研究。方法：选择2020年启动新冠应急一级响应后到新冠常态化防控一年内的其他急性呼吸道传染病发病情况与上一年度(非常态化防控期间)的其他急性呼吸道传染病发病情况的比较。结果：2020年流行性感冒1848例、水痘849例、流行性腮腺炎114例、猩红热19例、麻疹1例、风疹1例。2020年启动新冠应急一级响应后到新冠常态化防控一年内的其他急性呼吸道传染病发病例数明显减少。结论：通过新冠疫情启动一级应急响应到常态化防控,其他急性呼吸道传染病发病率明显降低,新冠疫情常态化防控对其他急性呼吸道传染病同时具有明显的预防控制作用。

目的：探讨与分析学校卫生管理和健康教育对传染病的预防作用。方法：调查时间为2022年1月到2022年10月，选择本辖区的5所学校(A校、B校、C校、D校、E校)学生4980例作为研究对象，其中A校、B校、C校、D校、E校学生分别为911例、989例、942例、1094例、1044例，A校、B校采用传统方法进行管理，C校、D校、E校在 A校、B校的基础上采用整体性的学校卫生管理和健康教育管理，记录与观察传染病的预防效果。结果：C校、D校、E校的学生预防接种管理、传染病报告管理、卫生制度管理、传染病组织管理等卫生管理评分都显著高于A校、B校(P<0.05)。C校、D校、E校的学生传染病发生率分别为0.3%、0.2%、0.4%，A校、B校分别为2.4%、2.35，C校、D校、E校的学生传染病发生率显著低于A校、B校(P<0.05)。结论：学校卫生管理和健康教育的应用能提高学校的卫生管理质量，也可有效预防传染病的发生，有很好的应用效果。

传染病主要是指一种可以在人与人、动物之间或人与动物之间传播的疾病。它们具有传染性强、传播途径广的特点。常见的传播途径包括直接接触、空气传播、水源传播、食物传播、垂直传播或粪口传播。如果不加以有效控制，它们可能会造成大规模传播，不仅危及人们的身体健康，还会对社会经济造成严重影响。目前，中国法律认可的传染病分为A、B、C三类。它们的特点是存在致病微生物，具有传染性和流行性。感染后有免疫力，有些传染病具有季节性或局部性特征。传染病的传播必须有三个环节，即感染源、传播途径和易感人群。如果能够完全切断其中一个环节，就能有效预防传染病的发生和传播；然而，不同传染病的薄弱环节是不同的。防疫部门必须及时掌握其发病情况，积极采取预防和控制措施，更好地预防各种传染病。

目的：调查中小学生对传染病预防知识的掌握现状，评估健康宣教的有效性。方法：时间定位在2021年，对某市内中小学生进行传染病预防知识的讲述，有实物展示、图片呈现、解决疑惑以及知识竞赛等，以分层抽样的方式挑选200名中小学生开展调查，研究这些学生在接受宣教之前以及宣教之后的思想行为变化，研究宣教对中小学生传染病预防知识掌握情况产生的影响。结果：共选取两个年级四个班级的学生，共200名。在宣教之前和宣教之后这些学生均主动参与问卷调查，有效收回问卷200份，回收率达到100.0%；在宣教之后，学生对传染性预防知识的掌握程度、技能与行为的改善效果也高于宣教之前，互相比较差异存在统计学意义，p<0.05；在宣教之前，中小学生拥有的传染病预防知识层面评分为（9.12±3.10）、预防行为层面评分为（7.66±3.21）、预防技能层面评分为（4.07±1.50）、健康层面评分为（17.52±5.30），多个指数均小于宣教之后，宣教之后中小学生拥有的传染病预防知识层面评分为（12.69±1.23），p<0.05。结论：要想强化中小学生对传染病预防知识的应用效果，应关注宣教活动的开展，针对性加深中小学生对疾病的认知和理解，使得中小学生可以身心健康成长。

本文分析和讨论了导致牛神经紊乱的三大类疾病的治疗要点。传染病包括牛破伤风、昏睡嗜血杆菌病、散发性脑脊髓炎、狂犬病和牛海绵状脑病（BSE），可导致患牛表现为狂暴、转圈、抽搐、痉挛、麻痹等神经紊乱症状。寄生虫病主要是牛脑多头蚴病。普通病有脑膜炎、大脑皮质坏死症、青草搐搦症、玉米秆中毒症和铅中毒。鉴于兽药使用的与时俱进，以下内容仅供参考。

养猪业是农村经济的重要组成部分,养猪业建设意义非常重大.在猪养殖的过程中,经常会遇到多种疫病,影响猪只生长,严重的导致死亡,猪腹泻性传染病是猪养殖过程中常见的一种疾病,由于病种相对复杂，因此这种疾病也成为养殖过程中的一大难题。给养殖户带来严重的经济损失.本文将重点阐述猪腹泻性传染病的鉴别诊断和防治分析,必须要加强对其病症诊断和防治,提出了几点措施。

目的：探究健康教育在传染病护理中的临床应用效果。方法：选取于2021年1月至2022年1月本院收治的100例传染病患者，随机分为观察组（健康教育）和对照组（常规护理）各50人。结果：观察组护理满意度较高，且观察组不良情绪、健康行为、自我管理能力、生活质量改善更明显（P<0.05）。结论：健康教育在传染病护理中的临床应用效果十分显著，可以获得更高的护理满意度，缓解患者的不良情绪，提升其健康行为和自我管理能力，使其生活质量得到明显改善。