过刊文章-当代艺术-人文社科-期刊-世纪中文出版社

当代艺术

《当代艺术》系开放获取期刊，主要刊登美术、设计、音乐、表演、艺术教育以及艺术史论等领域的研究论文或作品。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1243

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浅谈小学作文批改的艺术下载：154 浏览：2714

赖琼旦《当代艺术》 2023年7期

摘要:

作文作为语文教学的重要组成部分，受到人们的广泛关注。对于刚接触写作的学生来说，老师作文的批改对于学生写作能力的提升尤为重要。但同时，批改作文对不少教师来说却是一个“麻烦”。因此，如何有效地评价和批改小学生的作文，是每个小学语文教师都必须思考的问题。针对这个问题，根据短期教学经验和实际情况，提出了一些建议：准确定位和确定小学作文的性质，明确教师作文正确的原因，批改可以采用多种类型和方法，同时，作文评价可以与组合评价相结合。

传统扎染艺术在小学美术教学中的实践应用下载：153 浏览：2654

贾晓嘉《当代艺术》 2023年7期

摘要:

近些年来，我国非常流行手工扎染，其不仅图案精美、样式丰富，而且也是我国优秀的传统文化。所以，在小学美术课程教学中，教师要积极地开展手工扎染课程，引导学生自主实践、自主思考、自主设计，创作出个人喜欢的扎染作品。在此基础上，还可以有效地培养学生的动手操作能力、创新能力，帮助学生掌握传统扎染的专业知识与专业技能，增强学生的审美能力，使其可以准确地表达个人的意愿，提高学生的艺术修养，培养学生的艺术思维。对此，本文主要探讨了传统扎染艺术在小学美术教学中的实践应用。

小学班主任班级管理语言艺术的特点及开展路径下载：152 浏览：2727

陈玉燕《当代艺术》 2023年6期

摘要:

随着我国教育体系的日益完善，对深化各阶段学习的体验有了更精确的要求，而小学作为学生时代的摇篮，更需要高水平的班级管理工作质量和效率。良好的语言艺术是增强学生学习兴趣，培养优良的学习习惯的关键，小学班主任作为小学生的在校引导者，需要恰当的运用语言艺术来开展班级管理工作。本文通过分析小学班主任班级管理语言艺术的特点并提出相应的开展路径来推动小学教育工作的深入发展。

高校音乐艺术实践活动的开展策略下载：149 浏览：2437

曹洋《当代艺术》 2023年6期

摘要:

实践活动是我国高校教育的重要组成部分，对于音乐专业的学生而言，参加的社会实践活动主要以艺术实践为主。本文详细论述了开展高校音乐艺术实践活动的意义，以及具体的策略，包括：建立艺术实践管理制度、引导学生积极参与、创办艺术实践基地。

篆刻艺术在课堂教学中的研究和实践下载：148 浏览：2425

全钊波《当代艺术》 2023年6期

摘要:

篆刻艺术是传统文化教育内容中的重要部分，其不仅能培养学生的创造力、增强学生的人文素养，还能培养提升学生的个人综合素质。随着时代的发展，一些国人逐渐忽略了对篆刻艺术的传承。本文将基于自身执教经验以及对行业的观察，对篆刻艺术的课堂教学过程及内容进行分析与研究。

浅谈生态德育下的班级管理艺术下载：140 浏览：2627

聂复平《当代艺术》 2023年6期

摘要:

德育教育是引导学生健康成长,督促学生养成良好品德的重要教育内容。中学生处于成长中的叛逆期,很容易受不良环境影响。随着国家教育改革的不断推进,把德育工作带入到初中生的日常学习过程中是非常艰巨的任务,对初中班主任的工作压力更大了。随着新课改对学生综合素质教育方面的要求不断地提高,初中班主任也要清楚地认识到开展德育工作的重要性。

中学生AB型艺术人格倾向的特征及其对策下载：147 浏览：2820

干恬《当代艺术》 2023年5期

摘要:

中学阶段是个体开始思考有关自我的能力、信念、性格等各个方面，为了使AB型艺术人格的中学生更好地认识自己，扬长避短，确立目标，建立自信，也让教育者们能够因材施教，更好地对此类学生进行教育。本文就对中学生AB型艺术人格倾向的特征及其对策进行具体探讨。

书籍艺术中的“无”设计下载：146 浏览：2713

海拉提·多合吐尔拜《当代艺术》 2023年5期

摘要:

在书籍设计中运用“无”的方法是相对于“有”而言的。“有”是一种比较普及的书籍艺术中使用的元素，“有”是将现有的图像、文字、色彩元素等运用到书籍设计艺术当中，让书籍变得缤纷多彩，以此吸引读者阅读和购买的兴趣，这也是当今普及普遍使用的书籍艺术设计手法。很长一段时间，对于“有”的运用成为了书籍设计的主流。相对于“有”而言，“无”的设计是采用更少的设计元素，在制造书籍画面的空旷过程中产生独特的美感。如果设计得当，能够更加突出主题。但在书籍的设计过程中，“有”和“无”是对立又统一的概念，两者不可分割也可以互相兼容。一本美丽的书籍，可以在“有”和“无”之间穿插，从而形成美丽的诗情画意。相对于“有”而言，“无”在书籍设计中虽然使用的设计元素比较少，但却更加考验设计师的审美意识、哲学思维和对于书籍本身艺术内涵的思考，不能单纯的为了“无”而“无”，本文通过讨论“无”的设计，让书籍变得更有美感，更能够在“无”当中品味到书籍所蕴含的无穷魅力。

浅析关于小学班主任班级良性建设管理中的沟通艺术下载：145 浏览：2434

梁小芹《当代艺术》 2023年5期

摘要:

随着学生的价值观念的变化，民主制的管理方式更加适用于教学管理工作，传统的教学方式已经难以满足教学管理的需要，想要管理好课堂，教师应该注重沟通的艺术，制定一个有针对性的管理方案，让学生能够配合班主任的教学管理工作。本文将以北京师范大学出版社四年级上册数学教学为例，分析关于小学班主任班级良性建设管理中的沟通艺术，以供参考。

艺术设计学科实践教学的改革与转型实践下载：144 浏览：2533

逯林科《当代艺术》 2023年5期

摘要:

随着我国社会经济的发展，艺术设计这一门学科在人们的生产生活中变得越来越重要了，可以说与人们的生活变得密切相关。我们都知道艺术设计这一门学科中有着实践性高，实用性强的特点，这就要求我们在对学生进行教学的过程之中不仅要对学生进行内容教学，而且还要提高学生的实践能力。很多教师在对学生进行教学过程之中也意识到了学生动手实践的重要性，但是却无法有效的去扭转这种重理论、轻实践的教育形式，导致无法去实现提高艺术设计水平的教学目的。基于此本文通过对艺术设计学科的实践教学的改革和转型实践进行探讨，希望能够给相关人士提供参考。

从创新能力培养谈高校艺术设计教学改革下载：143 浏览：2714

黄书平《当代艺术》 2023年5期

摘要:

为了培养更多优秀的设计人才，高校教育过程中必须要重视技能培养，提升学生的创新能力，但当前我国的艺术教育仍然存在很多问题，影响了我国设计人才的培养。近几年，艺术设计在我国蓬勃发展，实现了设计作品的转型，但高校艺术设计教育模式仍然单一，缺乏创新。对高校艺术设计教学进行改革是当前艺术教育行业发展的必然。

论小学班主任班级管理工作艺术下载：142 浏览：2564

马玉琴王晓红《当代艺术》 2023年4期

摘要:

小学生的成长重要时期就是在小学的学习阶段，做好班级的管理工作是当今小学班主任的主要任务，班主任作为小学未来发展中的引路人，更应该树立正确教书育人的观念，注重学生好习惯的养成方面，促进学校与家长和学生之间的共同进步，带领小学生健康成长。通过心理健康教育工作的开展，能够帮助小学生树立相好的价值观，在学习生活中能够具有一个良好的心态，从而使学生能够在今后的成长道路上更加健康的发展。

浅谈初中美术教育中如何开展书法篆刻艺术教学下载：141 浏览：2445

贾秀娟《当代艺术》 2023年4期

摘要:

笔者在美术教学中发现学生对美术创作积极性并不高。美术教师可以把书法、语文、历史学科衔接起来,引导学生联想不同的书法作品,让学生在跨学科学习中产生美术创作灵感。教师还可以利用篆刻艺术来鼓励学生自主选取篆刻材料,例如基础的青田石、木料、橡皮等,让学生自主选择篆刻内容,让学生掌握创作自主权,让每一个学生都参与到美术创作中。

中国优秀传统艺术融入学美术课程的研究下载：142 浏览：2516

魏晓娟《当代艺术》 2023年4期

摘要:

将中国传统艺术文化应用到初中美术教学之中，实际上也是对我国当前所倡导的多元化美术教育的一种响应。在进行传统艺术文化教学的过程中，可以让学生最大限度地了解我国的一些宝贵的艺术珍品，能够有效提升学生们对于传统文化元素的理解与认知，进而增强他们的整体艺术修养和学习水平。因此，探究中国传统艺术在初中美术教学中的重要意义之后，注重中国传统艺术在初中美术教学中的应用策略研究，提高中国传统艺术的地位，提升初中美术教学的效率。

小学语文阅读教学中的互动艺术下载：142 浏览：2625

刘丽佳《当代艺术》 2023年4期

摘要:

新课标要求小学语文阅读教学中教师要注重落实“互动”理念，通过运用互动教学法，改变传统的教学模式，在语文教学课堂中，教师要和学生建立良好的师生关系，加强课堂教学的互动力度，有效地沟通交流，从而丰富语文知识内容。基于现代化教育背景，学校和教师要着重规划研究小学语文阅读教学模式，制订合理的教学计划，促进小学生的全面发展。

小学班主任管理艺术探析下载：162 浏览：2718

孙艳林《当代艺术》 2023年4期

摘要:

班主任是班级管理的重要组成人物，在班级秩序维持，班级活动组织以及班集体团结上具有至关重要的意义。也就是说，班级秩序，学生集体意识的培养与班主任的班级管理是息息相关的。鉴于此，文章将主要针对在班级管理过程中班主任管理艺术的发挥进行详细探讨，为学生营造一个良好的学习环境，帮助学生提高学习成绩，树立集体意识，培养学生集体荣誉感。

浅谈傣族文化在幼儿园艺术领域中的渗透下载：264 浏览：2495

马沧《当代艺术》 2023年3期

摘要:

幼儿艺术教学中傣族文化的应用和尝试，是对传统幼儿园艺术教学活动的一次全面革新。广大幼儿对于新鲜事物的感知能力较强，傣族文化的独特魅力能吸引这一群体的关注度，科学、有效的傣族文化活动空间的创设，将取得良好的应用效果。

小议建筑学的艺术性下载：246 浏览：2486

董春奇《当代艺术》 2023年3期

摘要:

纵览世界建筑学史的发展，世界正在经历着较为强烈的变革，科学技术的水平也在极大程度上的提高着，同时与之伴随而存在的就是建筑学也在发生着一些较为明显的改变，我们需要对于人文艺术进行结合，创造出一些能够反映出时代文明的标志性建筑，这是一个时代存在的标志，为了使得建筑学在极大程度上更为有效的和科学的进行发展，我们也要把一些对于建筑学的研究放到现实当中进行落实为一些理论知识提供必要的支持，以及有力的支撑。本篇文章从一定角度上简单的对建筑学的艺术性进行了论述，希望可以为我国的建筑学发展方向提供一些有力的支持。

浅谈小学语文导入新课的艺术下载：147 浏览：2424

邓爱华《当代艺术》 2023年3期

摘要:

课堂导入是调动学生学习兴趣的第一步。本文结合具体案例，介绍了紧扣课题、设置悬念、创编故事、联系旧知、诗词歌赋、背景介绍等六种常用的导入方式。

初中班主任班级管理的批评艺术运用策略下载：145 浏览：2394

周楹枢《当代艺术》 2023年3期

摘要:

初中生正处于认知能力的架构阶段，学生正在用自身的方式了解社会规则以及人与人之间的相处方法，初中生生活在一个集体环境中，不免会出现各种各样的问题或矛盾，而解决问题和矛盾的最好办法就是进行有效的沟通，初中班主任要注重批评的艺术，要基于学生的性格特点、兴趣爱好、成长环境以及家庭背景进行合理化分析，这样可以让班主任获得更多的沟通基础信息，同时也能在班级内创造良好的氛围，以此提高班级管理效率。本文根据初中班主任管理特点进行分析，探索批评艺术的运用方式与方法。

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