文章-世纪中文出版社

李亚贤《现代教育教学研究》 2022年11期

摘要:

在这个信息大爆炸的时代，学生面临着海量的信息，这就需要学生们进行信息甄别与多学科知识的灵活应用。在初中生物课程中进行跨学科实验教学，能够逐步培养学生的多维度思维能力，并使学生突破单一学科的知识壁垒。促进学生更好地认识到事物的本质，将知识应用到现实生活中去，从而增强他们对知识的综合应用能力，从而使学生的生物核心素养得到全方位的提升。

高中生物教学思路设计研究之我见下载：166 浏览：1712

周红《现代教育教学研究》 2022年11期

摘要:

在现代生物学教学中，如何建设有效的课堂已经成为一种重要的思想。教师都希望在有效的课堂上进行课堂教学，从而实现高层次的“人”教育。文章结合笔者在教学实践中的体会，提出了以下几点建议：对教材进行综合整理、优化教学流程、采用行之有效的教学方式、科学、严格的组织、丰富的兴趣团体活动等，使高中生物高效的教学活动得以实现，从而达到事半功倍的目的。

基于“互联网+”的中医医联体远程医疗协同平台设计下载：165 浏览：2335

曹兴兵沈俊周滢《当代中医药》 2022年4期

摘要:

本文主要探讨基于“互联网+”在中医医联体远程医疗信息共享和医疗业务协同方面的应用，推进中医医联体一体化信息平台建设，实现中医医联体内中医医疗资源上下贯通、信息互通共享和业务高效协同。本文通过技术架构和应用功能两个维度对平台进行设计和梳理，以互联网+、5G、云计算、大数据、物联网、区块链、中医四诊仪智能终端等信息技术为手段，通过一些创新技术和创新模式，实现中医医联体医疗信息资源的共享，开展远程门诊、远程查房、远程会诊、远程诊断、远程教学、中医健康管理等协同服务，探索构建横向整合、纵向贯穿的中医医联体医疗信息共享和服务协同机制，推动中医跨区域、跨机构之间的医疗协作，提升中医医联体医疗服务体系的整体效能、质量和可及性，从而落实分级诊疗制度和满足群众多层次多样化医疗健康需求。

标准化饮食设计在糖尿病患者护理中的应用及对血糖控制及生活质量的影响下载：223 浏览：2055

杨国燕《中国护理学报》 2022年1期

摘要:

对比了解标准化饮食设计在对糖尿病患者的治疗与护理中的应用效果与价值。方法：选取我院收治的90例糖尿病患者作为观察对象进行回顾性分析，患者入院在院期间为2020年5月至2021年5月，使用数字表法将所有观察对象均等随机分为对照组和观察组两组进行对比，每组各45例，对照组糖尿病患者接受常规饮食及活动指导，围绕疾病及治疗展开常规健康教育，观察组糖尿病患者在常规治疗与护理干预的基础上，针对个体情况展开标准化饮食设计。结果：对比观察两组患者护理干预前后的血糖及生活质量情况可见，在两组患者干预前血糖及生活质量评分差异不具有统计学意义的基础上，接受标准化饮食设计的患者干预后空腹血糖、餐后2h血糖及生活质量均优于常规干预的患者（P＜0.05）。结论：使用标准化饮食设计并对患者进行相关教育能够有效改善患者血糖水平以及生活质量。

平面设计中的色彩美学分析研究下载：155 浏览：1656

刘飞《现代教育教学研究》 2022年6期

摘要:

伴随着互联网信息技术的不断发展，人们对于信息的传播手段以及接收渠道越来越丰富，对于美的标准也在发生着改变。在现代平面设计中，针对图片的处理不仅仅是简单的内容拼接，同时还需要考虑图片的色彩搭配，从而满足人们在视觉上的美学需求，这种视觉传达的要求提高也促使着人们越来越关注平面设计中的色彩美学分析，这也是本文研究的重点。

双减下小学数学教学中分层作业设计的应用探索下载：470 浏览：3305

冯文娟《语文教学与创新研究》 2022年3期

摘要:

“双减”政策的全方位推行，给小学数学教学提出了新的要求。其中关于数学作业设计方面，要求推行“分层作业”，要针对不同学生的具体学情来设计有针对性的作业。这体现了“因材施教”的原则，有助于教学效率的提升。教师应当意识到的一点就是在“双减”政策下，作业必须体现出量小而高效的原则，能够让学生以较低的学习负担来获取知识，培养能力。因此，在“双减”政策的要求下，小学数学分层作业应如何进行设计，本文对此进行了简要分析和探究。

项目教学法在《Java程序设计》教学中的应用下载：162 浏览：1659

李巍巍王晓磊张艳明《当代中医药》 2022年1期

摘要:

项目教学法以项目为主线、以案例为主导，目的在于把学生的整个实践活动融于项目的开发中，发挥学生的想象力和创造力，从而提高学生解决问题的实际能力。本文通过从项目教学法实施过程对项目的选择、设计与实施以及实施后的教学效果进行分析几方面进行阐述，通过项目教学法的实施，不仅能够使学生对整个软件开发有一个全面、系统、直观的认识，而且有利于培养学生团队协作的创新精神，也有利于教师业务能力的展开和业务水平的提升。

简析小学数学实践性作业设计的研究下载：151 浏览：1681

吴岗岩《现代教育教学研究》 2022年2期

摘要:

小学数学作业设计要遵循新课标的教学要求，坚持以学生为主体，设计多样化的作业内容，帮助学生巩固所学知识，积极开发学生智力，培养学生良好的数学实践应用能力。数学知识学习的最终目的是更好地应用，因而教学实践意义非常重要，教师需要通过实践性作业引导学生具备数学问题解决及实践应用能力，在作业设计方面也根据学生的特点进行合理布置，以期达到最佳的效果。文章以实践性作业在小学数学教学中的具体实施展开论述，以促进学生综合能力的提升。

“双减”背景下优化小学语文作业设计的实践探索下载：481 浏览：3292

梁晓力《语文教学与创新研究》 2022年2期

摘要:

在“双减”背景下,转变教学理念已经成为每位教师的必修课题。作为课堂教学的延伸,作业的优化更是其中的重要环节。本文旨在探索根据教学内容和学生学情合理布置作业,进而提高小学语文作业质量的有效策略。

双减政策下初中英语创新作业设计下载：136 浏览：1466

姜丽松《教师教育与创新》 2022年1期

摘要:

本着为学生在义务教育阶段“德智体美劳”全面发展的综合理念，“双减”政策的大力推行既促进学生的身心健康，让学生快乐学习，又减轻了家庭教育的经济压力，缓解了父母的教育焦虑。在此同时，也给初中英语教学带来了以往未曾面临的各项新挑战。新的课堂标准及课业模式，为教师在教学中带来了全新思路，开拓新颖的教学模式，摸索全新的教育方法，打开独特的教育思想。做到一切以学生为本的教学方式，激励学生学习英语的创造性和积极性。

《中药分析》在线电子实验报告系统的设计与应用下载：399 浏览：4044

张燕丽付起凤张廉洁黄雪松翟春梅孟永海刘鹏《当代中医药》 2021年12期

摘要:

依据《中药分析》实验教学基本要求，利用智慧树教育平台技术支撑，以中药分析实验课为实施对象，设计与实施一种在线电子实验报告方案及使用方法。智慧树教学平台具有电脑客户端与手机客户端同步功能，教师以翻转课堂形式可实现综合在线教学功能，学生可实现课前、课上、课后实时在线查阅资料、在线提问、讨论及提交数据等互动功能。

减负增效背景下小学语文家庭作业创新设计研究下载：566 浏览：3225

肖金英《语文教学与创新研究》 2021年12期

摘要:

语文学科自开创以来便被戏称为“百科之母”，这也说明了语文在教学中的重要作用。在小学基础教学阶段，该学科教学质量更为学校及家长所重视，基于学生核心素养的提高，提出小学语文家庭作业创新性布置的设想，以适应新形势下减轻小学生负担的具体要求。[1]如今减负增效工作进一步得到国家和社会的重视，如何有效布置家庭作业成为教师最为重视的一项工作，本文对小学语文家庭作业如何实现减负增效做出一定的论述。

双减政策下小学数学作业设计的创新思考下载：509 浏览：3133

李娟娟1 张勇2 《语文教学与创新研究》 2021年12期

摘要:

“双减”工作事关国家发展和民族未来，是社会广泛关注的民生大事。落实“双减”政策,不仅能够保障学生心理和生理的健康成长，还能够在一定程度上提高人民满意度。在小学数学教学中落实“双减”政策相比较而言相对简单一些，但是仍然需要小学数学教师下工夫来思考、推敲。因此，为了切实落实“双减”政策，教师应该要及时更新自己的教学理念，结合自己的教学科目做出改变。其中，对于小学数学作业布置方面来说，将其与“双减”政策相结合，就是要“提高作业设计质量”，“发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。

“双减”背景下小学语文作业创新设计探讨下载：515 浏览：3103

李卉《语文教学与创新研究》 2021年11期

摘要:

小学是一个直接影响学生以后学习和发展的教育水平。在教育不断改进的发展过程中,素质教育成为教育发展的最重要政策。在素质教育方面,减负增效成为教育改革的核心。汉语是小学教育的重要课程，在减负增效方面,如何设计小学语文作业已成为小学语文教师讨论的重要课题。

中药提取蒸汽凝结水及潜热回收利用系统研究下载：353 浏览：3058

何家骏《当代中医药》 2021年11期

摘要:

冷凝水是蒸汽系统传热过程中产生的副产品，是蒸汽输送过程中不可避免的热量散失或蒸汽向加热设备和工艺设备中被加热物料传热而使温度降低的副产品。虽然蒸汽在冷凝过程中释放了宝贵的潜热，但冷凝水仍然是具有较高利用价值的热水，是一种具有巨大公司重要性的余热资源。制药厂冷凝水回收池中的热水主要来自五个方面：生产设施、空调、供暖、热水系统和锅炉排污。文章的重点是制药厂冷凝余热的回收利用：通过在冷凝外池安装不锈钢管式换热器，利用冷凝余热提高采暖热水系统的回水温度间接减少锅炉天然气、电、水的消耗。

基于GeoGebra辅助的高中数学微课教学设计研究下载：110 浏览：1643

巫文标《教育研究与发展论坛》 2022年2期

摘要:

GeoGebra是一款功能齐全，包含几何和代数功能的动态数学软件，它和其他常用高中数学教育软件比较有着自身的优点。笔者在高中数学教育实践中，积极尝试使用GeoGebra软件辅助制作微课，并用于课堂教学中，提高了课堂效率，发展了学生的核心素养。

翻转课堂模式下大学英语教学创新对策分析下载：187 浏览：2364

李卓《教师教育与创新》 2021年11期

摘要:

社会发展已经进入信息技术时代，传统的教学模式已不能适应新时代高校教育发展的需求。大学英语的教学模式一直具有随时代更新的特点，本文重点探究翻转课堂模式的特点，翻转课堂模式在大学英语教学中对具体教学设计的改变，以期能够提升大学英语的教学质量，促进教学水平提高。

谈初中语文教学提问设计的创新下载：520 浏览：3066

和丽琼《语文教学与创新研究》 2021年9期

摘要:

要想实现初中语文教学提问设计创新，必须采取科学合理的应对措施，对此，本文从选择与实际生活相结合的方式提问，选择逆向思维方式创新提问，选择依据教材整体内容接受反馈信息三个方面入手，对教师提问的创新性和有效性提出了具体的建议，仅供参考。

服装设计中色彩搭配的研究途径下载：230 浏览：2243

蒋天姝《现代教育教学研究》 2021年10期

摘要:

服装有自身的规律、美学表现形式，服装设计师们多会摆脱传统世俗的约束，追求夸张、理想的装饰效果，多喜欢对服装色彩进行限制。款式、面料、工艺等都是服装设计艺术表达的重要因素，而要想提高服装设计质量与水平，就要重点做好色彩搭配。

初中语文教学提问设计的创新研究下载：191 浏览：2348

金子琳《教师教育与创新》 2021年10期

摘要:

传统的语文教学中提问是重点，主要是教师围绕相关教学内容提问，学生积极回答问题，也可与同学互相分享，学会主动学习，提升自我素养。但目前来看，在语文课程教学设计过程中还存在一些不足，因此加强初中语文教学提问设计创新具有十分积极的意义。

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com