数字货币的发行将推动我国金融业不断发展，要与时俱进面对不断变化，同时加强业务创新，进一步完善数字货币系统，现有的传统金融业有着诸多弊端，货币数字化能增加抵御因互联网带来的诸多风险，把我国建设成为数字化大国，数字货币不断的发展促使我国金融体系将更加完善。

时至今日，社会迅猛发展，从2013年以来，我国互联网金融飞速发展，对传统金融行业造成了重大的影响，甚至有人大胆的提出未来互联网金融会取代传统金融业，最终结果如何，仍有待探究，本文通过对互联网金融的发展状况、对传统金融业的影响进行了分析，并给出了传统金融业未来的发展路径。

互联网一经问世，就受到了人们的欢迎，且随着研究的逐步深入，互联网也开始和行业进行结合。比如互联网和金融行业的结合，这在一定程度上满足了人们日常的需求，也优化了传统金融交易的模式，使得金融业务操作更加的简便、快捷。对于传统商业银行而言，互联网金融的出现，无疑对其产生了巨大的影响，也颠覆了其在行业中的地位。本文阐述了互联网金融的概念，分析了互联网金融对传统商业银行造成的几点影响，提出互联网金融背景下传统商业银行的应对策略。

互联网金融是我国当前金融行业中的重要组成元素，互联网金融是基于互联网技术而产生的全新金融体系，互联网金融相对于传统金融行业来说成本更低，具有高效便捷，覆盖广的优势，所以给传统金融行业带来了巨大的压力。传统金融行业受到互联网金融经济的影响，而发生了重要的转变与变革。本文将对互联网金融经济对传统金融经济行业发展的影响展开探讨，结合互联网金融特点以及传统金融服务行业发展现状，提出相应参考意见，希望可为我国金融行业的发展提供可靠参考意见。

中国传统文化精神历经数千年而不衰，本身就具有一定的时代性与创新性。在信息化高速发展的今天，传统文化精神对社会秩序和谐、国家富强安定更有着积极的意义。但随着外来文化的渗透，大学生面临多元价值观的冲击，这就需要高校与教师采用创新形式，将传统文化精神融入思政教育，发挥其育人价值。本文首先剖析传统文化精神融入大学生思政教育存在的问题及原因，再阐释创新融入的必要性，以此提出创新融入的有效策略，旨在为高校创新开展思政教育提供借鉴。

乡村产业一头连着农业、农村、和农民，一头连着工业、城市和市民，沟通城乡，亦工亦农，是体量最大、关联度最高、农民受益最广的产业，乡村振兴战略把“产业兴旺”放在第一位，产业发展是乡村振兴的重要内容，没有产业就没有发展。如何实现农业发展现代化,使农业产业化进程不断加快,成为我国农业发展过程中重要问题之一。本文简要分析了农业产业化对农村经济发展的重要作用与影响，以及农业产业化发展中存在的问题，以进一步探究农村经济为基础的农业产业化的建设渠道，为产业发展提供一定发展思路。

在当前社会中使用的互联网金融的快速发展网络支付平台，已成为人们的日常生活中所使用的重要支付工具。不仅催生了网络购物平台的快速发展，更进一步改变了人们的日常生活习惯，在这一背景下，网络支付平台获得快速的发展与崛起。而在网络支付平台影响范围和使用范围不断扩大的现阶段，对我国传统金融机构也产生了重要的影响。我国传统金融机构在当前互联网体系一下，支付功能已被网络支付平台所打败。基于此本文将对网络支付平台对传统金融机构的影响展开探讨，结合当前网络支付平台的发展现状探讨金融行业的未来发展趋势，希望可谓我国金融管理工作者提供参考。

探析中药传统汤剂与配方颗粒治疗糖尿病肾病的效果及安全性。方法 选用94例糖尿病肾病患者，随机均分成两组。对照组（n=47）行中药传统汤剂治疗，观察组（n=47）应用中药配方颗粒治疗，比较两组血糖水平、中医症候积分、肾功能及不良反应。结果 治疗前，两组血糖水平、症候积分、肾功能无差异性变化，P＞0.05；治疗后，观察组血糖水平、症候积分低于对照组，P＜0.05；观察组BUN及SCr均有所上升但无差异性变化，P＞0.05；观察组CCr高于对照组，P＜0.05；观察组不良反应发生率与对照组相比无差异性变化，P＞0.05。结论 中药传统汤剂和配方颗粒都可以治疗糖尿病肾病，二者的疗效相近。中药传统汤剂可以改善尿微量白蛋白水平和肾功能，而配方颗粒在改善肾功能方面略优。此外，两种中药治疗均具有较好的安全性。传统中药汤剂和配方颗粒对于糖尿病肾病的治疗都有着一定的临床价值，但在具体使用时应根据患者的具体情况进行选择。

目的：探究虚实结合挂线法与传统实挂线法治疗高位肛瘘的临床效果。方法：随机选取2021年9月至2022年2月来我院进行治疗的高位肛瘘患者100例作为研究对象，分为对照组和实验组，每组50例。对于对照组患者采用传统实挂线法进行治疗，对于实验组患者采用虚实结合挂线法，在实验结束后，对两组患者治疗有效性和患者治疗后指标进行评分，得出相应的研究结果。结果：在本次实验中，实验组患者治疗有效性明显优于对照组，实验组患者疼痛评分、创面愈合时间和并发发生率明显低于对照组，实验组患者肛门功能评分明显优于对照组。结论：虚实结合挂线法与传统实挂线法都是对高位肛瘘患者进行治疗的重要方法，两种治疗方法的疗效都较为良好，但从整体上来说，虚实结合挂线法对患者的疼痛和肛门功能的改善有更加良好的效果，能够实现患者创面愈合时间的缩短，降低患者的并发症发生率，具有更加良好的临床应用效果。

在我国制药领域中，中药炮制历来是一门相对传统的制药技术，它是多代中医药工作者在长期实践中总结出来的宝贵经验。随着科学技术的发展，对中药炮制技术、工艺方法和作用机制的研究也要给予足够的重视，以传承和创新中药的传统工艺。本文就此内容谈了相应的体会，并提出了一些建设性的意见。

随着全球文化的交流与融合，传统文化的传承与发展显得愈发重要。教师需要在教学过程中加强对传统文化资源的开发与利用，并将其应用于小学语文教学中，以提升学生的语文核心素养，提高小学语文教学质量。

中华优秀传统文化是民族精神的瑰宝，对培养学生文化自信与自豪感至关重要。本文深入探讨了将中华优秀传统文化融入小学语文教学的多重价值及实践路径。通过营造浓厚的传统文化学习氛围、策划主题活动以激发学生的探究欲、鼓励拓展阅读，旨在全面增强学生的文化素养与综合能力。这些举措不仅为语文课堂增添了丰富内容，更点燃了学生的学习热情，有效培育了他们的文化传承自觉、爱国主义情感及优秀品德。

教师肩负着教书育人的职责，也肩负着传道授业的职责。传统文化同学科知识一样都需要得到传承。因此，教师在课堂教学中不仅仅要教学学科内容，还要挖掘与其关联性较强的传统文化内容，以实现传统文化和学科知识的同步教学，帮助学生提升整体文化素养。本文以小学数学的教学为例，认为在数学课堂上融入传统文化将强化对学生核心素养和高尚品格的培养，帮助学生树立正确的学习观念和学习态度，培养学生的社会责任感。

在“立德树人”背景下，数学教师应坚持新课改的方向，将中华优秀传统文化与数学知识进行深度融合，以便学生能感受到数学之美，以积极主动的态度参与到各项数学活动中，不断提升核心素养。基于此，本文立足于传统文化的渗透策略，从多个方面进行了具体论述，以期能为教师更好地渗透传统文化提供一些参考。

在全球化浪潮的推动下，世界各国的文化交流日益频繁，新兴文化与传统文化的碰撞日趋激烈，传统文化的保护与传承也面临着前所未有的挑战。学前教育作为人生教育的起点，承载着塑造幼儿基本价值观、培养审美情趣与创造力的重要使命。美术课程作为学前教育中不可或缺的一部分，不仅是学前儿童表达自我、感受世界的窗口，更是传承与发展民族文化、美学理念的重要途径。本文针对的是传统美学在学前教育中的价值与意义以及基于传统美学的美术课程创新设计的研究。

在当前新的社会环境中，由于社会大众的生活习惯、生活环境、民俗风情、文化内涵、思维观念等方面发生了巨大变化，尤其是中西方音乐活动交流的日益频繁，致使我国传统音乐逐渐呈现出“边缘化”的发展趋势，因此，如何实现我国传统音乐的继承与创新成为诸多歌唱家、作曲家以及传统文化保护者思考的一个核心问题。笔者结合自身的传统音乐学习经历以及工作体验，简要分析了我国传统音乐发展的状况以及我国传统音乐继承与创新过程中存在的问题等。

目的（Objective）：本研究的目的是评估中药封包治疗在术后尿储留患者中的疗效。方法（Methods）：本文进行了一项小样本的随机对照试验，包括20名患有术后尿储留的患者。这些患者被随机分为两组：中药封包治疗组和对照组。中药封包治疗组接受中药封包治疗，对照组接受传统治疗。结果（Results）：中药封包治疗组的缓解率为80%，而对照组的缓解率为60%。通过t检验，本文验证了中药封包治疗组的缓解率与对照组的缓解率之间存在统计学上的显著差异（p值=0.045）。这一结果表明，中药封包治疗在治疗术后尿储留患者中具有显著的疗效。结论（Conclusions）：中药封包治疗在改善术后尿储留患者的症状方面表现出显著的疗效。

辅导员日常工作开展时落实传统文化教育，有助于提高思想政治教育质量，满足新时期对高素质人才的需求，需要做好研究分析工作。文中通过分析传统文化的教育价值，探讨辅导员如何创新传统文化教育模式与方法，促进学生综合素质的提升。

传统文化是中华民族宝贵的文化遗产，是中国人民多年来创造的智慧结晶。它包含了丰富的文化内涵和价值观念，对培养学生的思想道德和文化素养具有重要意义。将传统文化融入小学语文教学中，不仅可以激发学生对文化的热爱，也有助于提升学生的语文素养和人文素养。因此，研究小学语文教学中传统文化的传承与发展，具有深远的意义和价值。

处在教育初始阶段的幼儿教育在人一生的学习发展当中占据举足轻重的地位，是对人进行启蒙教育的坚实平台，影响着人的未来。在幼儿教育阶段，对幼儿进行优秀传统文化启蒙教育可以增强他们对我国优秀传统文化的了解，促使他们在接受文化熏陶的过程当中吸收知识和营养，在学习中成长成才，学会古为今用，在思想和行动上进行落实。所以在幼儿教育当中，教师应该把融入优秀传统文化作为自己的重要责任以及使命，让幼儿自小就接受优秀传统文化教育与熏陶，运用多种先进的教育教学方法，挖掘优秀传统文化当中的精华，提高幼儿身心健康水平，塑造他们健康积极的行为习惯。