文章-世纪中文出版社

肖雯妮《教师教育与创新》 2022年5期

摘要:

语文作为一门传统学科，是所有学科的基础。而作文作为语文学科的重要组成部分，在整个语文学科的教学以及学习过程中有着举足轻重的作用。尤其是小学语文，在现代教学模式的衍生下，显得尤为关键，九层之台起于垒土，打好小学语文写作的基础，对于学生的成长以及后续的发展显得尤为重要，但是该如何将小学语文作文改变其传统的教学方式，进行系统化的分类指导教学创新是新时代教学环节所面临的重要问题。

“双减”背景下小学语文作业的创新设计下载：486 浏览：3306

田璐《语文教学与创新研究》 2022年6期

摘要:

伴随着“双减”政策实施，不仅给传统语文课堂教学带来了巨大变革，也对其作业提出了全新的要求。以“双减”政策为纲领，设计出更为创新、个性化的作业，成为当前乃至未来小学语文教学发展的重要一环。基于此，文章立足“双减”背景，聚焦小学语文作业存在的关键问题，以小学生为研究对象，探究其具体的优化对策，以充分利用好“双减”赋予学生的自主学习空间，让学生在轻松、快乐的作业中更高效地获得语文知识和能力。

小学高年级语文作业设计创新案例研究下载：94 浏览：1388

胡春雨《教师教育与创新》 2022年5期

摘要:

作业创新设计是使小学高年级语文课程质量得到有效提升的重要方式，需要被语文教师所广泛的重视。在此次案例分析过程中，通过对王维《山居秋暝》古诗进行有效的赏读，以及对《只有一个地球》的现代文赏析进行分析，进一步的探究主题作业，创新设计的方式，希望能够为小学高年级语文设计的创新工作提供有效的参考。

创新微课提高质量——微课在初中生物教学中的应用下载：105 浏览：1481

白崇毅《教师教育与创新》 2022年5期

摘要:

微课对于初中生物教学来说是十分重要的教学形式，学生能够在既定的教学时间里面生动的了解相关的科目知识和科目框架，实现生物教学的基本引导。本文打算结合基本的教学经验和教学知识，进一步提升初中生物的微课创新程度，实现初中生物教学质量的提升。

新医科背景下医学专业创新创业教育课程教学设计与实践下载：242 浏览：2390

朱红艳《中国医学研究》 2022年3期

摘要:

现如今，新轮科技逐渐改革，促进了医学教育与大数据技术、人工智能技术、互联网等现代化技术实现深层融合，为了符合中国战略的健康发展需求，要求社会加强培养复合型、专业性、创业型人才，新医科据此掘地而起、基于新医科趋势下，为了正常落实中国的健康战略，提升医学专业产业的发展需求，高等院校作为创新性与创新精神高质量人才的主要培养摇篮，满足时代的发展趋势，转变创业教育系统的创新，致力于从教学观念变革、实践平台改善、保障系统优化等层面促进新医科背景下医学专业创业教育系统创新设计的积极重构，保证培养方法满足新医科背景下的医学创新创业教育课程教学的具体设计。

网络学习空间的创新应用下载：97 浏览：1626

戴敏聪《教师教育与创新》 2022年5期

摘要:

网络学习空间是国家“三通工程的核心内容,但较高的注册率与较低的完成率成为了制约其发展的瓶颈。学业预警与干预是化解网络学习风险的重要机制,文章主要从学业辍学预警、课程成绩预警、人际交互预警和学习过程干预等四个方面梳理了其研究态势。在分析研究态势的基础上,文章发现学业预警与干预存在六大关键问题,分别是促进学业数据共享整合、增加对非结构数据的分析、重视对预警技术的选取、完善学业预警模型评估、重视干预策略的智能化、加强对干预效果的评估。最后，文章介绍了学业预警与干预相关的四个应用案例,并从深化理论研究、探索文本挖掘应用、推进情绪识别与预测、开展干预实证研究、建立学业预警与干预制度等五个方面提出了未来展望，以期突破网络学习发展的障碍。

对于中国基础教育教学模式的反思与创新——浅谈从中国近代到现阶段的教育教学下载：86 浏览：1229

卿健《教师教育与创新》 2022年5期

摘要:

中国近代教育通过模仿外国办学理念，在一定程度上增强了综合国力，虽有不足，但值得今人学习和借鉴，如今随着中国教育界逐渐面向现代化发展，加上党中央国务院教育部提倡教育强国、文化强国、科技兴国，我国更加注重教育改革，对今后国家发展培养有用人才打下了坚实基础。为了促进人才高质量发展，对此现如今不少学校课堂迎来了巨大的改革，从以前传统的说教式课堂模式过渡到了如今更受师生喜欢的新型互动模式，这不仅是对教师的教学水平考验、也是对学生的学习能力考验。继续深化课堂教学模式，切实提高课堂效益，任何教育教学模式都不能死板、机械地进行，而要倡导灵活多变，激发学生的自主创新能力。

新课改小学数学教学方法创新执行策略下载：86 浏览：1428

刘美玲《教师教育与创新》 2022年5期

摘要:

当前新一轮课程改革正在深入推进，为了有效推进各学科教学工作，新的小学各学科的课程标准也已出台。小学数学新课程标准是开展当前小学数学教学工作的指南，不仅需要小学数学教师了解新课改的新要求、新理念，更要结合新课程标准的要求，改变旧有的教学方法，创新小学数学教学。文章结合教师在小学数学教学中的一些实践，对新课标下小学数学教学方法的创新进行了研究，希望对当前的小学数学教学工作有一定的借鉴作用。

小学语文阅读教学创新策略浅谈下载：475 浏览：3274

丘梅华《语文教学与创新研究》 2022年6期

摘要:

随着教育的不断发展，语文科目越来越受到重视。在小学阶段学习的科目中，语文具有其独特之处，是一门集语言文字为一体的综合类课程。在小学阶段，语文教学的培养目标是培养学生的听、说、读、写能力。要想具有良好的文学素养，就必须要进行阅读，可见阅读在语文教学中的地位以及阅读对于学生的发展是非常重要的。本篇文章首先对小学语文阅读教学的问题进行分析，然后提出了培养学生阅读能力的方法，为一线语文教师进行阅读指导提供参考。

信息时代下财务会计工作的创新管理探索下载：182 浏览：2172

段卫华《会计研究杂志》 2021年12期

摘要:

在企业的发展过程中，财务会计工作是企业管理中的重中之重，对企业的可持续发展发挥着核心的作用。从实践发展来看，一些企业的财务会计工作并不理想，暴露出问题比较突出，一定程度上影响和制约着企业的健康发展，特别是进入到信息化时代，信息技术的广泛应用为企业的财务会计工作带来了巨大的压力和挑战，财务会计工作只有顺应时代的发展形势，积极的进行改革创新，才能有效的应对工作中出现的那些问题，提升财务会计工作的效率和质量，推动企业的更快发展。

新课改背景下小学数学的课堂创新探究下载：486 浏览：3315

罗再梅《语文教学与创新研究》 2022年6期

摘要:

小学阶段正是学生数学思维和数学能力的开发阶段，在这个时期形成的数学素养将会影响他们的一生。随着新课改的不断深入，其对小学数学教学提出了更加严格的要求。回顾过往此类学科的常规教学活动，其本身存在诸多问题。教学方法创新工作更应以问题攻克为主，优化学生受教体验为辅，作以全面的考量。基于此，本文针对新课改背景下小学数学的课堂创新展开研究，以供各位参考。

高中化学教学中学生创新能力培养策略研究下载：47 浏览：1416

童成伟《现代教育教学研究》 2023年1期

摘要:

国家兴盛发展的强大动力便是创新，高中化学的实验性较强，对学生创新思维、创新能力的培养有促进作用。基于此，教师就应该注重对学生的创新能力进行培养，以便于学生的化学素养能够顺利提升。本文从高中化学教学中存在的问题及高中化学教学中培养学生创新能力的策略两个方面入手，分析教师如何让学生的创新能力得到更好的发展，为学生今后的发展奠定更坚实的基础。

小学班主任班级管理方法与工作创新探讨下载：297 浏览：2357

宋梦柯《教学管理研究》 2021年11期

摘要:

小学教师在巨大压力下工作，以及对其工作科目的无知，给班级管理带来了很大的麻烦。如何对孩子进行班级管理是本文讨论的主要话题。本文从小学班主任班级管理的基本特点、基本方法的研究和如何管理小学生三个方面来说明，以此来培养小学生的身心健康，营造健康和谐的班级氛围。

“互联网+”视角下高校思政课教学创新研究下载：86 浏览：1287

向馥君《教师教育与创新》 2022年5期

摘要:

高校是教书育人的前沿阵地，承担着“立德树人”的根本任务。高校思政课作为达成“立德树人”目标的主要渠道，要利用好“互联网+”带来的便捷性，充分释放高校思政课的内在价值。研究发现，“互联网+”为高校思政课的教学创新带来新机遇，要抓住“互联网+”带给高校思政课教学的创新策略，为高校思政课的教学创新提供新思路，打造适合现代教育发展的立体化育人模式。

小学数学教学中培养学生创新能力的措施探讨下载：184 浏览：1341

罗丽春《教师教育与创新》 2022年4期

摘要:

随着教育改革的不断发展，我国的小学数学教育教学也越来越完善。人人都拥有潜在的创新能力，而后天的培养能够让其创新潜能获得更好的开发，从而促进其创新素养的发展。想要在小学数学教学过程中有效培养学生的创新素养，不仅要营造良好的创新素养培育环境，同时还要有针对性地优化小学数学教学策略。

中职语文教学中的创新改革探究下载：90 浏览：1239

李广宇《教师教育与创新》 2022年4期

摘要:

随着“科技和创新”发展理念的提出，其作为推动社会高质量发展的重要基础成为当今社会关心的重点，由此促使了社会对技术型人才的重视。中职院校作为向社会输送专业技术人才的平台，在此背景下传统的教学理念、教学方法逐渐无法满足时代发展的需要，取而代之的是先进教学体系和方法。中职语文教学作为中职院校教学的重中之重，对其教学方法进行优化和创新势在必行。本文先分析了中职语文教学改革和创新的意义，着重阐述了相关创新策略，旨在为同行工作提供参考。

小学计算机教学创新能力的培养下载：197 浏览：2126

屈巧娟《教师教育与创新》 2022年4期

摘要:

在现阶段，我国的学科建设基本是以实用内容为主，随着现代科技的不断发展，如果学校越早实行计算机教育，那么就能够越早培养学生的计算机能力。由此，部分小学开始进行计算机教学，但大部分学校都是为学生讲授理论知识，并没有意识到要培养学生的创新能力。基于此，本文将对小学计算机教学创新能力的培养对策进行分析。

小学班主任班级管理的创新与实践分析下载：273 浏览：2999

阳正海《教学管理研究》 2021年11期

摘要:

小学作为学生成长的重要阶段，对学生的影响极大。从小学开始，学生逐渐开始学习不同学科的知识，为初中教育打下基础。作为班级的组织者和领导者，小学班级的班主任对学生的学习有着重要的影响。因此，创新的课堂管理方法和实践也越来越重要。本文将分析小学班级主任对班级的指导，为班级管理方法和创新的发展做出贡献。随着社会的发展进步，基础教育体制改革仍在继续。因此，对小学班主任更高层次的要求是优化现有的管理制度。只有对课堂提供合理的科学指导，才能提高课堂教学的质量和效果。所有课堂的学习氛围都与每个学生息息相关，这对学生养成良好的学习习惯具有重要意义。因此，小学的班级必须按着实际的教学需要而进行升级。

核心素养视野下高中数学教学策略的创新思考下载：103 浏览：1545

刘静《教师教育与创新》 2022年4期

摘要:

数学核心素养能够体现学生的数学品格与能力，提炼与升华了以往的三维教学目标。高中数学核心素养涵盖数学运算、数学抽象、数学建模等诸多方面的内容，要求教师转变过去单单关注学生成绩的思想观念，而是将促进学生全面发展作为课堂教学的主要目标，以便深度落实立德树人根本任务。因此，高中数学教师要依据学生核心素养发展需求，进一步创新课堂教学策略，持续改善数学课堂教学效果。

基于大数据的高校教学评价体系下载：168 浏览：1798

纪倩《现代教育教学研究》 2022年12期

摘要:

随着大数据、云计算、人工智能等数字技术在高等教育中的广泛应用，如何建立科学、系统的评价体系，使传统的单向知识传递的课堂变成交流思想、启迪智慧的互动空间，成为高校人力资源管理的重要任。相关研究局限于不同评价主体的评价内容，评价只关注教学过程，忽视人才培养的目标，难以发挥评价的目标导向作用。因此，本文分析大数据环境下高校知识教学评价体系的特点，构建了基于大数据的“多重评价、三位一体、四步闭环”的知识教学评价体系。“三位一体”是从教学效果、教学行为和教学能力三个绩效维度进行评价。“多重评价”是以教学数据为基础设计教学绩效指标，打破了不同评价主体之间的壁垒。“四步闭环”借鉴绩效管理理论，从策划、实施、评价、反馈四个方面规范了教学绩效管理过程。该评价体系为大数据背景下高校创新知识教学评价体系的理论与实践统一提供了系统的方法论。

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