本文旨在探讨产教融合背景下，中职会计专业课程思政实施的有效方法。通过分析当前产教融合趋势对中职会计教育的影响，本文提出在课程教学中融入思政元素的策略，包括案例教学、实践教学与思政理论相结合、校企共建思政实训基地等。这些方法旨在培养学生的职业素养、道德观念和创新能力，以适应产业发展的需求，促进中职会计教育与产业发展的深度融合。

在现代教育体系中，课程思政已逐渐成为推动中职教育深化改革的核心力量，致力于将思想政治教育融入专业课程中，为学生提供更加立体、全面的教育体验。在中职教育领域，学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，以“基础会计”课程为例，此门课程不仅包含财务数据的处理与分析，还涉及企业的经济、社会责任和道德伦理等方面内容。在这种背景下，如何确保在传授专业知识的过程中，引导学生深入思考，并使他们根据所学内容进行有意义的价值判断，成为每位中职教育者所面临的挑战。

近年来，新冠疫情使西安各高校的思想政治工作面临严峻挑战。后疫情时代，传统的思想政治工作模式不能满足新的需要，分析后疫情时代西安高校思想政治工作的现状，探索其创新策略，将疫情防控与西安高校思想政治工作相结合，不仅能使西安高校及时顺应形势变化，而且也能为其他地区高校思政工作提供经验，增强高校思想政治工作的实效性。

“国际金融专题”以“讲好中国金融故事”为课程思政的切入点，充分利用“互联网+”技术，通过课内、课外、线上、线下的融合，在专业知识和技能传授过程中，融合思政元素，充分发挥“润物细无声”的育人作用。

“课程思政”是我国高职院校课程改革的关键，是职业教育人才培养的重要战略。目前处于摸索中的高职院校“课程思政”存在认识困境、支持困境和融入困境。针对存在的问题提出了正确树立“课程思政”理念、系统设计“课程思政”建设、全面提升“课程思政”队伍三个解决路径。

课程思政是指在专业课、通识课中进行的思想政治教育。高职院校法律专业要培养“德法兼修”的法律人才，有必要在专业课程中进行课程思政改革。首先，要结合专业人才培养目标确定思政改革内容；其次，改革内容应体现在教学资料中；最后，在教学过程中通过多种渠道、多种方式融入思政内容，最终实现立德树人的人才培养目标。

在中国共产党和中国人民勇于反抗外来侵略的实践过程中，一留下了非常多的物质资源，也保存下了非常多的精神文明，而这些都是我国非常重要的红色资源。红色资源是我国在土地革命红军长征以及抗日战争时期所遗留下来的历史证明，是中国人民反抗外来侵略、勇于斗争、争取和平的历史承载。近几年，国家反复强调将红色资源融入高职思政教育过程当中，希望能够通过学习红色资源，培养青年人勇于反抗、勇于斗争的良好品质。现阶段，红色资源已经成为绝大多数高职思政教育课程中的重要教学材料，高职思政教师也通过创新教学方式来将红色资源与思政教学进行融合，希望能够通过思政教育激发青年的爱国主义精神。因此，深入探究红色资源在高职思政教育中的重要研究，无论是对于地区精神文明建设，还是对于高校思政课程的推进都有非常重要的意义。

随着社会的不断进步和市场经济的飞速发展，社会对高素质人才的需求越来越大，成人高等教育作为社会再教育的主要形式在为社会培养人才方面发挥了重要作用，而在成人高等教育中思政教育显得尤为重要。在新媒体广泛应用的社会背景下，对高校思政教育也提出了新的要求，本文在新媒体视域下对成人高校思政教育存在的主要问题进行探讨分析，并提出了由针对性的创新策略。

高校承担着向社会输送综合性人才的重大使命，需要根据社会发展情况，不断推进教学改革，让人才更有效满足社会发展需要。立德树人是当下教育的根本任务，是学科教师开展教学的主要方向。作为经管专业必修课，经济法课程教学的开展需要充分融合思政内容。本文首先分析了经济法课程教学现状，随后结合自身实践，探究了教学改革的路径。

“课程思政”理念为我国高校教学改革提出了新的课题。大学英语是全校的一门公共课，在其中的听力教学中挖掘思政元素，将语言技能学习和思想政治教育有机结合，有着重要意义。该研究针对农业院校大学英语听力课堂融入思政内容的重要性入手，提出教学目标的设定和课程思政设计内容上以及在具体课程思政实施细节方面的改革措施，落实立德树人的根本任务。

民办高校作为我国教育体系中重要的一环，必须在党和国家的领导下走正确的发展道路，以正确的教育理念来继承并发扬良好的教学传统。为了贯彻落实教育活动中立德树人的根本任务，围绕培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人的根本问题，民办高校会展经济与管理专业人才培养必须加强课程思政建设，并不断革新发展，全面提高课程质量，提升德育教育的成效。下文将针对民办高校会展经济与管理专业人才培养模式的课程思政及改革方向展开研究，以期为我国民办高校专业建设工作提供可借鉴的经验。

随着教育改革的不断深化，课程思政作为培养学生综合素质的重要途径，在中职会计专业课程中的融入显得尤为重要。本文旨在探讨“课程思政”融入中职会计专业课程的作用及策略，以期为中职会计教育教学改革提供有益参考。

全民创新创业是当前国内经济发展形式的主要特征，同时也是新时期市场经济模式下的必然趋势。基于高职院校培育人才的特点，为学生开展创新创业教育成为了提高学生就业机率的有效方式。为此，本文围绕互联网背景下针对高职院校开展思政教育的有效途径开了研究，希望能够提出合理措施，进一步提升创新创业教育的实效性。

农场思想政治工作与经济发展密切相关，思政工作的主要对象是农场职工，进行思想层面上的引导和帮助，通过与企业文化的有机结合，可实现核心文化的有效传递，统一职工思想，使职工的对农场经济发展有一个的认知，能够积极主动的投入到各项建设活动中，为企业经济发展贡献力量。思政工作在开展期间也要与当前阶段农场实际情况相结合，掌握职工思想动态，优化工作措施，全面推进农场经济又好又快发展。

当前，思政教育作为“立德树人”目标实现的动力，贯穿学科教学，影响着学生的成长。语文是文化之根，蕴含着丰富的思政教育资源，能够与思政教育紧密联系。在小学语文教学中，通过深入挖掘教材中的思政元素，教师能够引导学生领略中华文化的博大精深，理解并传承社会主义核心价值观。基于此，本文将针对小学语文课堂中渗透课程思政的有效措施进行分析和探究。

随着社会的发展和进步，对护士的个人道德素质培养越来越受到重视。在临床护理的过程中，护理人员的道德素养直接影响医院护理工作的质量和水平。因此，学校应该加强临床护理过程中学生的思素质，加强学生的思政教育有利于培养学生良好职业习惯以及职业精神，对学生的发展起到至关重要的作用，这不仅能够提升护理教育质量，还能够提升学生的综合素质，从而帮助学生更好的适应临床需要。本文就现阶段临床护理教学中存在的不足、思政对《临床护理综合实训》课程的重要性以及《临床护理综合实训》课程中思政元素的思考等方面内容进行阐述，希望提供给读者有价值的信息。

在职业院校中，思政课教师扮演着引导学生形成正确世界观、人生观和价值观的重要角色。因此，提升思政课教师的教学能力至关重要。本文旨在探讨在类型教育视阈下，职业院校思政课教师教育教学能力的提升策略，以期为提高思政课的教学质量，培养高素质技能型人才提供理论支持和实践指导。

本文研究了高职院校现代物流管理专业课程思政教学体系的构建，通过整合专业知识与思想政治教育，实现立德树人的教育目标。提出了一个多维度的课程思政目标构建方法，包括纵向、横向和垂向三个层面，以确保学生在不同学习阶段接受适宜的思政教育。探讨了课堂教学和实践教学中的“五步法”和“体验式”融入策略，以及建立科学的评价体系来监控教学效果。强调了课程思政教学体系对于培养具有社会责任感和专业素养的高素质人才的重要性。

在新时代背景下，小学管理与思政教育正经历着前所未有的变革，既面临挑战也蕴含无限机遇。我们通过实施精细化管理策略，强化师生沟通，促进家校共育，有效提升了管理效能；在推进教育综合改革的过程中，我们深刻认识到思政教育的重要性，创新性地将其融入日常教学的每一个环节，使课堂成为培育学生正确价值观的前沿阵地。同时，校园文化活动和社会实践项目也被赋予浓厚的思政色彩，通过举办爱国主题讲座、志愿服务、红色教育基地参观等活动，不仅丰富了校园文化生活，更在潜移默化中激发了学生的爱国情怀与社会责任感。这一举措有效促进了管理与思政教育的深度融合，实现了学生综合素质提升与校园管理效能增强的双赢局面。

本文围绕民航安全技术管理专业课程的思政教育进行了深入探讨和实践分析。文章首先阐述了民航安全技术管理专业的重要性及其与思政教育的内在联系。进而，从课程思政的角度出发，详细论述了如何在专业教学中融入思政教育元素，旨在培养学生的风险忧患意识、安全责任意识、文明服务意识和敬业奉献意识。通过探讨课程思政的设计理念与实施路径，本文旨在为民航安全技术管理专业的教学改革提供理论支持和实践指导。