文章-世纪中文出版社

夏维《临床医学杂志》 2021年6期

摘要:

目的：探究过敏性哮喘患者在接受护理管理时选择健康教育的效果分析其临床可用价值。方法：将2019年3月至2020年10月作为研究时间段，在该时段将收治的52例过敏性哮喘患者的基本资料录入Excel表格中，由系统对患者基本资料进行随机分组，单组内随机挑选26名患者，系统随机对患者命名为对照组与实验组。对照组选择常规护理管理方案，实验组患者则将护理健康教育应用其中，记录所有患者对于疾病的了解度和自我管理方案。结果：在本次实验结果显示，两组患者经过有效的护理干预，患者的血压值得到有效控制，并且实验组患者的血压控制效果相较于对照组来说明显更优，各数据对比差异显著（P＜0.05）。结论：通过对过敏性哮喘患者护理管理中进行有效的健康教育，还能够有助于使患者的复发率和不良事件发生率得到控制，具有较高的临床可用价值。

心理健康教育融入思想政治教育的问题和路径研究下载：125 浏览：1620

李瑛《教育研究与发展论坛》 2022年7期

摘要:

在思政工作当中，心理健康教育一直是不可或缺的重要组成部分，若想保证立德树人任务顺利完成，则应在思政教育中合理融入心理健康教育。现阶段，由于系统构架存在不够明确清晰、实践活动不够全面深入以及队伍建设不够健全完善等一系列问题，导致思政教育和心理健康教育二者融合程度偏低。本文主要分析心理健康教育融入思政教育中存在的问题，探讨心理健康教育合理融入到思想政治教育中的有效路径，以供相关人士参考和借鉴。

玫瑰痤疮患者中延续护理干预联合阶段性健康教育的应用效果观察下载：137 浏览：1574

徐玥《医学研究前沿》 2022年8期

摘要:

观察采取延续护理对接受联合阶段性健康教育治疗过程的玫瑰痤疮患者在临床上的治疗效果；方法：挑选2020年8月到2021年8月入院接受治患有玫瑰痤疮的80例患者，采取随机分组的方式将其划分为对照组与观察组，每组分别有患者40例。对照组采取皮肤科展开常规护理，观察组则是在对照组基础上采取延续护理展开干预联合阶段性的健康教育。使用调查问卷模式完成对两组护理满意度评分进行调查。对于两组患者在心理状态和生活质量以及护理满意度进行分析。结果观察组SAS和SDS评分与患者的生活质量评分都要比对照组低出很多，存在差异具备统计学意义（P＜0.05）；观察组在护理上的满意度评分要比对照组高出很多，存在差异具备一定统计学意义（P＜0.05）。结论对于玫瑰痤疮患者采取延续护理干预联合阶段性展开健康教育，能够缓解患者焦虑和抑郁的情绪，能够让患者个人生活质量得到提升，护理获得的满意度十分理想，值得在临床上对其进行推广应用。

信息技术在小学心理健康教育中的应用策略研究下载：61 浏览：1767

张亚伟《现代教育教学研究》 2023年8期

摘要:

随着信息技术的迅速发展，多媒体等技术越来越广泛地被用于各个阶段的教学工作中。作为小学教育必不可少的环节，心理健康教育对培养学生形成正确的心理观念，合理调节自己的情绪发挥着重要的作用。因此在小学心理健康教育的过程中，可以结合信息技术，进一步延伸心理健康教育方法，将信息技术的有效性尽可能多地发挥到小学心理健康教育这一环节。本文将通过分析，探索如何在信息技术教育背景下更好地进行小学心理健康教育，以总结出一套更有效、更具有普适性的教育模式，为小学心理健康教育探索出新模式。

关于初中学校体育与健康教育发展的研究下载：88 浏览：1784

曹飞《现代教育教学研究》 2023年4期

摘要:

教育部于今年4月颁布的《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》中，将“健康第一”的思想贯穿到新的课程体系中，重点强调“以人为本”的思想落实到体育与健康教学，强调了要注重身体和心灵的培养，将体育和健康有机地结合在一起，要以此为基础，全面地展现体育与健康教育的基本特点，并在此基础上，对学生进行健康和安全的教育，以及对心理健康的影响。这就需要在学校体育中，既要对学生进行健康教育，又要对学生进行健康教育，从而达到育体与育心、体育与健康教育的深度融合。在目前的中学体育教学中，教师往往只注重技术，忽略了对学生身体素质的培养，造成了学生身体素质的不足。初中学生的身体发育速度很快，同时也是他们获得知识的关键时期，他们的可塑性很大，这就需要老师把健康教育融入到他们的日常生活当中，才能达到理想的教学效果。

心理干预结合健康教育在脑梗塞患者护理中的有效性分析下载：239 浏览：2056

汪琳吴亚男马会英《中国护理学报》 2022年6期

摘要:

分析研究心理干预结合健康教育在脑梗塞患者护理中的有效性。方法：随机选择2020年5月至2021年11月来我院进行治疗的脑梗塞患者100例，随机分为对照组和实验组，每组50例。对于对照组患者采用常规的护理方法，对于实验组患者采用心理干预结合健康教育的方法。在实验结束后，对两组患者临床治疗效果和护理前后患者日常生活能力评分和神经功能缺损情况进行评分对比分析，得出相应的研究结果。结果：在本次实验中，实验组患者临床疗效明显优于对照组，实验组患者护理前后生活能力评分及神经功能评分基本相同，在护理后，实验组患者生活能力评分明显优于对照组，实验组患者护理后神经功能缺损评分明显低于对照组。结论：心理干预结合健康教育在脑梗塞患者中的应用，具有较为良好的患者治疗有效率，能够实现患者护理后生活能力评分的有效提升，降低患者的神经功能缺损评分，具有较为良好的临床应用效果，可以在临床上进行相应的推广和应用。

教师标准化病人在护理心理学教学中的实践下载：206 浏览：2037

陈玉婷周利容李燕飞蒋幸丽彭培艳《中国护理学报》 2022年5期

摘要:

“教师标准化病人”教学是在“标准化病人”教学的基础上发展起来的一种教学方法。实践证明，该方法在护理专业具有良好的应用前景，有利于提高学生的整体护理思维和护理程序实践能力。现以护理心理学课堂教学为基础，对教师标准化教学在实际教学实践中的优势和问题进行反思。

健康体检护理在健康和亚健康人群中的应用体会下载：179 浏览：1712

李燕《医学研究前沿》 2022年5期

摘要:

探讨健康体检护理在健康和亚健康人群中的应用价值。方法：随机分组，对照组健康和亚健康人群30名，实施常规体检护理；观察组健康和亚健康人群30名，实施健康体检护理，比较两组人群护理满意度等。结果：干预后，观察组体检查护理满意度更高，与对照组相比，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组体检者各项检查用时更少，与对照组比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。：结论：健康体检护理为健康和亚健康人群体检提供了保障，应用优势显著，应用价值高，可在医院体检中心中广泛推广和应用。

院前急救联合护理干预措施对急性心肌梗死病人近期预后的影响下载：162 浏览：1748

韩露《医学研究前沿》 2022年5期

摘要:

分析在急性心肌梗死患者健康管理中联合实施院前急救护理干预的作用。方法：选取2021年3月~2022年2月急性心肌梗死患者85例，干预方法分组，A组（健康管理+院前急救护理干预）42例，B组（常规健康管理）43例，比较治疗与恢复效率、近期预后情况。结果：治疗与恢复效率比较，A组急救效率较高，溶栓处理比较及时，球囊扩张用时较短，可较早下床活动和出院优于B组（P＜0.05）；近期预后比较，A组并发症发生率、病死率较低，血管再通率较高，显著优于B组（P＜0.05）。结论：在急性心肌梗死患者临床管理中，在健康管理基础上实施院前急救与护理干预，可显著改善治疗效率，促进患者迅速恢复，提高血管再通率，降低病死率与并发症风险，促进患者近期预后。

啦啦操运动对高职大学生心理健康教育的干预研究下载：162 浏览：1768

李锦梅《现代教育教学研究》 2022年12期

摘要:

随着全民健身理念不断深入，社会群体对体育运动参与热情也有明显提升，而这也直接促进啦啦操运动更好发展。该背景下高职院校将啦啦操引入对于强化大学生主体身体素质和心理健康皆有超强促进作用，鉴于此，为将啦啦操运动作用充分发挥，并促使学生能够保持健康心理状态持续发展，本文主要对啦啦操运动对高职大学生心理健康的重要影响、现存心理健康问题和教育干预策略展开分析。

青少年体育锻炼行为的研究下载：154 浏览：1722

杨磊《现代教育教学研究》 2022年12期

摘要:

青少年是祖国的未来，是民族的希望。正所谓少年强则国强，少年富则国富。我们的青少年是社会主义的接班人，我们要保障他们的身心健康，而毛主席曾经说过，身体是革命的本钱。身体是第一位的，于是，本文通过对当下青少年体育锻炼的行为和习惯分析，由此推动青少年的美体教育，并培育学生热爱运动和珍惜健康的观念。

初中心理健康教育和生涯教育融合发展实施策略探究下载：166 浏览：1785

吴俊丽《现代教育教学研究》 2022年11期

摘要:

职业生涯与心理健康教育的有机结合，对于培养中学生的成才起着举足轻重的作用。两者在教育目标与内容、方法与形式、师资队伍、教育设备等方面都有重叠，教育实践中不可分离，必须把两者有机地结合起来，才能提高教育的实效。针对目前中学生职业生涯辅导需求较大的问题，学校应该从心理健康教育的视角，把两者结合起来，以促进学生的职业生涯观念和职业生涯意识。

基于“互联网+”的中医医联体远程医疗协同平台设计下载：165 浏览：2341

曹兴兵沈俊周滢《当代中医药》 2022年4期

摘要:

本文主要探讨基于“互联网+”在中医医联体远程医疗信息共享和医疗业务协同方面的应用，推进中医医联体一体化信息平台建设，实现中医医联体内中医医疗资源上下贯通、信息互通共享和业务高效协同。本文通过技术架构和应用功能两个维度对平台进行设计和梳理，以互联网+、5G、云计算、大数据、物联网、区块链、中医四诊仪智能终端等信息技术为手段，通过一些创新技术和创新模式，实现中医医联体医疗信息资源的共享，开展远程门诊、远程查房、远程会诊、远程诊断、远程教学、中医健康管理等协同服务，探索构建横向整合、纵向贯穿的中医医联体医疗信息共享和服务协同机制，推动中医跨区域、跨机构之间的医疗协作，提升中医医联体医疗服务体系的整体效能、质量和可及性，从而落实分级诊疗制度和满足群众多层次多样化医疗健康需求。

健康教育在慢性肾小球肾炎患者护理中的应用效果分析下载：115 浏览：1344

舒振君《医学研究前沿》 2022年1期

摘要:

探究患者患有慢性肾小球肾炎时，为其实施健康教育干预的效果，分析实施后患者情况。方法：采用随机数字表法，将我院纳入研究的40例患者（2020年1月至2021年12月）分组，各20例，对照组（基础护理），干预组（健康教育）。结果：实施后经对比，观察组知识掌握总率高于对照组，P＜0.05。结论：相比对照组实施的基础护理方案，健康教育对患者的干预效果更明显，患者对疾病的了解度上升，从而增强护理依从性，保证治疗，研究有较大推广价值。

“五育并举”与中小学心理健康教育融合的思考与实践研究下载：55 浏览：1736

黄霞《现代教育教学研究》 2022年6期

摘要:

近年来，为有效缓解中小学生的学业压力，促进中小学生身心健康的成长，国家出台了“双减”等一系列教育政策，旨在减轻学生学业负担，促进中小学生德智体美劳全面发展。因此，本文以“五育并举”与中小学心理健康教育融合的思考与实践研究为主题，从德智体美劳五方面出发，总结促进中小学生身心健康的先进经验，希望给予广大人民教师一定的参考和借鉴，更好的促进中小学教育发展，让广大中小学生都能够积极健康的快乐成长。

中医体质辨识在体检中心亚健康人群护理中的应用效果下载：547 浏览：1893

杨扬《中医研究杂志》 2023年3期

摘要:

目的：分析中医体质辨识在医院体检中心亚健康人群护理中的应用效果。方法：对2022年1月-2023年1月本院体检中心接诊亚健康体检者（n=80）进行随机分组，试验和对照组各40人，前者采取基于中医体质辨识筛查的健康指导，后者行常规指导。对比两组亚健康状况、不同身体指标。结果：对比两组不同身体指标护理前后变化情况，两组患者护理后胃肠指标、心血管指标、精神指标以及免疫力指标对比于护理前全部发生明显改善，研究组护理干预后四项身体指标状况优于对照组（P＜0.05）。护理满意度对比，观察组显著高于对照组，（P＜0.05）。结论：亚健康体检者用基于中医体质辨识筛查的健康指导，亚健康状态改善更加明显。

整体护理对产科护理质量及母婴健康的影响分析下载：136 浏览：2061

卢晓云《中国医学研究》 2022年1期

摘要:

目的分析研究整体护理对产科护理质量及母婴健康的影响。方法在2019年10月至2020年10月期间，随机选取在本院进行产科护理的200例产妇进行回顾性研究，根据护理方法将其平均分为对比组(n=33)采用常规护理流程和观察组(n=33)采用整体护理，对比两组产妇负面情绪改善情况以及两组护理质量评估结果。结果观察组产妇负面情绪改善情况、护理质量评估结果明显优于对比组(P＜0.05)。结论整体护理联合孕期保健护理方案可有效缓解待产妇的抑郁和焦虑心理，有利于建立良好和谐的护患关系，具有较高的应用价值

服用贝达喹啉的耐多药肺结核患者自我护理状况及健康需求研究进展下载：320 浏览：3461

肖华《中国护理学报》 2021年12期

摘要:

本文研究了耐多药肺结核患者服用贝达喹啉的效果，着重介绍患者自我护理状况及患者对健康提出的具体需求。期间介绍了贝达喹啉药动力学和相关作用机制，综述了相关人员对耐药性肺结核患者自我护理的研究成果，由此提出对MDR-TB患者开展健康教育的观点。通过健康教育可提升患者自我护理能力和健康知识掌握程度。

健康教育干预应用于消化系统慢性胃炎护理的临床效果分析下载：162 浏览：2591

白静《临床医学杂志》 2021年2期

摘要:

目的：探析在消化系统慢性胃炎看护中施行健康教育干预的效果。方法：抽选于本院内采取诊断治疗的消化系统疾病慢性胃炎对象120位并予以研讨，时间限制在2018.09.10与2019.09.10之间。以计算机分组法将其均分于两个组别内。（对照、观察）两组人数数值均为60位。前组予以基础护理干预，后组施展健康教育干预。分析比照抽选对象看护施行情况。结果：相较于对照组结果，观察组看护施行总有效率数值较高(P＜0.05)。结论：在消化系统疾病慢性胃炎病症看护措施中加入健康教育干预效果十分显著，应用适宜性较强。

家中常备的中药健康无烦忧下载：158 浏览：3730

黄芳《中国中医药》 2022年3期

摘要:

每个家庭都有那么一个小药箱，当家人患病之后，通常会打开像个“宝藏”一样的小药箱，里面多是见效较快的西药，有能够迅速降温的退烧药、止痛的止痛药等。其实，我们也可以在家里常备一些中草药，其作为中医常用的治疗药物，不仅可调理身体，还能治疗常年不愈的疑难杂症，如若能够对症服用中药，则可有效缓解症状，甚至有时候比西药更为有效。但是，以下，我将为大家推荐几款常备中药，不仅易于保存，还有良好的疗效哦！

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