文章-世纪中文出版社

陈雅文《语文教学与创新研究》 2022年5期

摘要:

语文教学中，阅读教学是教师必不可少的教学手段，阅读是语文课程的核心内容，能够提高学生的理解能力和对文学作品的欣赏能力。现在，初中语文课本中有很多是中国传统文化经典，学生通过对这些经典文化的品读，能够对其内容有进一步的了解，对其中的情感也能有更深入的把握。

初中美术教学中深度融合校园文化建设的实践研究下载：164 浏览：1593

祝诗填《现代教育教学研究》 2022年7期

摘要:

美育是教育体系中不可或缺的部分，是促进学生人格养成、审美能力发展的关键。我国多项政策文件明确指出要重视和推进美育改革发展，强调美育与校园文化建设相结合。美美术学科是美育的重要组成部分,其四大领域之一的“设计·应用”教学以“改善环境与生活而非只是美化环境与生活”为主张。此领域教学可依托校园现有资源与校园文化建设相融共建,以此构建基于实践,面向人人的学校美术教育体系。

高中语文课堂教学中儒家文化的融合渗透下载：402 浏览：3066

林育霏《语文教学与创新研究》 2022年5期

摘要:

儒家文化能够帮助学生提高内在的精神文明素养和自我思考的能力，也能打开学生的认知，帮助感兴趣的学生将儒家文化中蕴含的良好品德与品质发扬光大，通过自身践行来将传统文化的精髓和优秀之处进行传播。

浅谈医务人员自媒体平台在医学文化传播中的意义下载：186 浏览：1972

邓少雄《医学研究前沿》 2021年12期

摘要:

近年来，自媒体平台在医学文化传播领域逐渐增多，它在大众医学文化传播中的作用水平、推动全民健康等方面的深远意义是本文的研究宗旨。笔者通过随机等距抽样获取了全国23个省、市、自治区83家医院共100位医生的个人账户，对相关数据进行了统计和分析。结果表明，医务人员自媒体在医学文化传播中具有实名化普遍、骨干医生参与度高、作者与读者之间互动异常良好等特点，带动作用非常明显。

浅论中层干部在医院文化建设中的引领作用下载：174 浏览：1864

叶琛《医学研究前沿》 2021年12期

摘要:

医院文化是医院在发展过程中形成的价值观、信念和追求的总和。它是医院在长期的医疗活动中逐渐形成的一种行为规范，为医院全体职工所遵循。而文化即“人化”,从文化本身来讲,每个人其实都是文化的主体。本文力图通过对中层干部素质和能力提升进行分析与探讨，建立起医院文化内涵建设的新的框架体系。

浅析我国医院文化建设存在的问题及对策下载：191 浏览：1914

吴磊《医学研究前沿》 2021年11期

摘要:

医院文化是医院在实践过程中综合提炼和总结出来的可以被感受和传播的行为。医院文化作为医院的核心竞争力与宝贵精神财富，是管理成果的最高形式，更是医院的核心竞争力与宝贵的精神财富。医院文化可以规范和提高医院的实践行为。基于此，本文将对我国医院文化建设存在的问题及对策展开研究。

数学文化培养高中生创新思维之我见下载：598 浏览：3257

白晓敏《语文教学与创新研究》 2021年12期

摘要:

数学不仅是一门运用思维的实践性学科，更是一门立足于创新的学科。数学文化不仅可以促进人们思维的发展，而且可以培养每个人对真、善、美的追求。高中数学教学已经非常注重引入了思维训练的观念，所以要求学生必须具有基础逻辑思维能力，同时还要注重对创新思维的培养。班主任教师更应该以数学文化为基础，培养学生创新思维为导向，采取多种教学手段和方法。因此，本文首先探究什么是数学文化，再从数学文化对高中生思维创新的作用入手，提出相关策略。

体验与传承 ——浅谈幼儿园中医药启蒙教育的开展下载：369 浏览：3744

廖彩霞《当代中医药》 2021年11期

摘要:

目前各个幼儿园的教育主题和教育方向五花八门，有擅长双语教育的，有擅长蒙氏教育的，还有主抓国学教育的。作为“南药宝库”美誉的罗浮山本地幼儿园，我们尝试将中医药文化通过基础课程、区域活动、家园互动等方面融入幼儿园教育，促进幼儿的全面发展。

“五红育人”对大学生党史学习教育的价值意义研究下载：185 浏览：2065

葛斌《现代教育教学研究》 2021年11期

摘要:

中国共产党在长期历史实践中，形成了一系列红色人物、红色故事、红色器物、红色历史、红色精神，具有深刻的教育意义。从其深厚底蕴中，感受红色文化资源的感召力，用生动鲜活、直观性强的文化吸引、引导、教育大学生，对于大学生党史学习教育具有重要意义。

新时代依托红色文化资源深化党员干部党性教育研究下载：215 浏览：2191

王莹丹《现代教育教学研究》 2021年7期

摘要:

党性教育是中国共产党人进行自我革命、自我净化和自我提升的重要途径，是党员干部教育培训的核心内容，是加强党的建设的必经之路，能够永葆中国共产党的先进性和纯洁性。红色文化资源是我们的宝贵财富，凝聚了中国共产党在革命、社会主义建设和改革时期的奋斗历程、经验教训及优良作风。本文通过分析红色文化及红色文化资源的内涵，在深入分析依托红色文化资源开展党员干部党性教育的现实困境后，提出新时代依托红色文化资源深化党员干部党性教育的路径。

高校声乐教学模式的改革与创新下载：119 浏览：2272

胡丽荣《教师教育与创新》 2021年9期

摘要:

随着新课改的深化，人们对声乐教学的要求也越来越高，传统的教学模式难以适应当前人们的需求，因此，高校声乐教学模式面临着全新的挑战，教师应该对传统的声乐教学模式进行改革和创新，对现行的教学方式进行改进。本文主要是通过对当前高校声乐教学中存在的问题进行分析，进而提出高校声乐教学模式改革与创新的策略。

高中语文教学渗透传统文化教育的研究下载：206 浏览：2068

李秀芙《现代教育教学研究》 2021年7期

摘要:

传统文化是中华民族的突出优势，积淀着广大人民最深沉的价值追求。随着新课改的逐渐推行，高中语文教学也越来越重视营造浓厚的传统文化氛围，让学生接受优良传统文化的熏陶，形成正确的世界观、人生观和价值观。本文结合实际教学经验，探讨高中语文教学中渗透传统文化的有效策略。

新时期幼儿园进行科学文化教学的路径及方法研究下载：172 浏览：2423

苏布德《教育研究与发展论坛》 2021年11期

摘要:

幼儿时期是孩子成长过程中的开始时期，抓好这一时期的科学文化教育，能够让幼儿形成高尚的人格品质，发展良好的道德情操。教师可以采用绘本阅读、合作活动等多种形式，创建良好的科学文化体系，以在落实科学文化活动中助力幼儿发展，让幼儿终身受益。

运用优秀传统文化，推进社会主义核心价值观教育下载：234 浏览：2076

李好志《现代教育教学研究》 2021年6期

摘要:

本文主要探讨在幼儿师范学校中，自觉运用优秀传统文化涵养社会主义核心价值观，通过激发学生内在需求，加强思想引领，把握传统文化精髓，突出实践活动，扎根学生现实世界，搞好校园文化，实现优秀传统文化与社会主义核心价值观素养相得益彰，共同提高。

浅谈小学语文教学中传统文化教育的渗透下载：224 浏览：2209

范爽《现代教育教学研究》 2021年6期

摘要:

语文教育教学阶段，突出传统文化的渗透现实意义明显，是学生综合素养提升的需要，也是学生正确三观形成的需要，同时还可以让学生更为轻松、理性地应对西方文化的冲击。因此，合格的小学语文教师应该站在学生健康成长的层面，关注传统文化在课堂教学中的渗透。对此本文以传统文化在小学语文教学中渗透的作用和渗透方法为研究话题完成了对应讨论。

高职院校思政教育融入专业课程的实践策略研究下载：227 浏览：2360

邱霞程旭王恩久《现代教育教学研究》 2021年5期

摘要:

党的“十九大”以来,国家提出了许多大力发展职业教育发展的新理念、新思路、新方法。新时代背景下,高职教育的专业课程不仅要体现专业基础理论、岗位操作技能和先进技术,更要体现“课程文化”和“课程思政”的德育功能,培养职业院校学生的情感、态度和信念，使之具备一定职业道德。

传统文化与小学美术单元教学的实践策略研究下载：186 浏览：2420

曹晓娇《教育研究与发展论坛》 2021年9期

摘要:

随着新课改的推进，小学美术教学也开始发生变革。不论是对传统文化的重视，还是对单元教学方法的应用，都旨在培养学生的综合素养。在小学的美术教学中融入传统文化，能够帮助学生深一层次的了解我们国家的深厚文化，在提高美术素养的同时，增强民族自豪感。而单元教学的应用，能提高传统文化在小学美术教学中的融入效果，提升学生对美术的兴趣和美术能力。

核心素养视野下初中古诗词教学研究下载：184 浏览：2407

张慧琳《教育研究与发展论坛》 2021年9期

摘要:

优美的古诗词可以将学生引入高远的意境中。作为初中语文教师，我们更应将古诗词这一体现民族文化精髓的瑰宝传承下去，使学生在语文学习中爱上古诗词、爱上祖国的传统文化，帮助学生欣赏古诗词的意境之美、体会古诗词的独特韵味。本文主要对核心素养视野下初中古诗词教学实践进行探讨，以供相关教育者参考。

大学语文教学融入中国传统文化的实践探究下载：750 浏览：3089

刘杰《语文教学与创新研究》 2021年6期

摘要:

中华传统文化是在中国历史进程中经过世代传承和不断创新形成的能够体现中华民族精神和中华儿女智慧的宝贵财富。在中国不断扩大开放、东西方文化思想碰撞交流日趋激烈的今天，加强大学语文教学与中华传统文化教育的有机融合具有很大的必要性。基于此，文章试着论述在大学语文教学过程中融入优秀传统文化的实践策略，旨在使高校学生在学习和生活中更好地践行优秀传统文化，培育出具有文化底蕴的时代新人的目的。

论新媒体下高校音乐声乐教学的创新路径探究下载：163 浏览：2355

张赵蒙《教师教育与创新》 2021年6期

摘要:

在音乐教育教学过程中，声乐教学是其中十分重要的一个环节。如若想提升音乐教育质量，则必须完善声乐教学，这对高等院校教学改革质量的提升具有极大帮助。当下新媒体影响越来越大，为音乐声乐教育的改革与创新营造出十分有益的环境，能够让音乐声乐教学更为直观形象的呈现在大学生眼前，使大学生的学习成效大幅度提高。

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