文章-世纪中文出版社

任航《中国教育研究》 2024年9期

摘要:

在小学音乐教育中,审美教育是非常重要的一部分,它不仅可以促进学生对音乐的理解和欣赏,还可以培养学生的审美能力和情感表达能力。同时，音乐作为一种艺术形式，能够给人们带来无限的美感和情感体验。因此,如何有效地进行小学音乐审美教育,是当前音乐教育领域的一个热门话题。本文将探讨小学音乐教育中的审美教育方法,并提出一些有效的教学策略,以期为小学音乐教师提供一些有益的参考。

小学德育教育思路研究之我见下载：165 浏览：1538

刘佳伟1 刘冬妮1 矫泽泓2 杜明月3 《中国教育研究》 2023年3期

摘要:

在新时期，小学德育的教育方式要与时俱进，要适应新课程改革的要求，必须不断地完善和优化教学方式，提高学生的道德修养，提高他们的整体素质。在小学教育中，要实现学生的全面发展，教师要在进行文化建设的同时，要强化德育，运用多种教学内容、创新的教学方式，以培养学生的道德品质、积极的人生态度、健全的个性，以促进其综合素质的提高。在实施德育工作中，要将思想品德教育与其他学科有机地联系在一起，加强德育的渗透，使学生的道德品质得到全面提升，从而达到德育实效。

初中语文古诗词多形态教学策略研究下载：125 浏览：1292

刘辉平《当代中文学刊》 2023年5期

摘要:

古代诗词作为我国的优秀传统文化瑰宝，凝聚着中华民族几千年来的优秀传统文化精髓，有着悠久的历史，不仅有丰富的内涵，而且题材广泛。可以说，古诗词教学作为初中语文课程的重要组成，是传承和弘扬古典诗词文化的重要途径，更能在一定基础上提升学生的思想素质与审美品位，有利于促进学生全面发展，更对学生潜移默化地接受文化熏陶有着积极的意义。文章从初中古诗词教学中存在的问题入手，详细分析相关对策，旨在提高初中古诗词教学质量。

培养初中学生建模思想,提升数学核心素养的策略探析下载：216 浏览：1282

周建青《建模与系统仿真》 2023年1期

摘要:

在新课程改革的背景下，数学课堂教学的要求越来越高，既要关注学生数学能力的提升，还需重视其数学素养的培养。基于此，在初中数学教学中，教师要重视多渠道培养学生的建模能力。文章简要介绍了初中数学课建模思想在教学中的重要性，并就如何在核心素质的基础上，如何提高学生的数学建模意识进行了具体的论述。

教师职业倦怠破解之我见下载：39 浏览：325

郑晓奇《中国职业教育》 2025年2期

摘要:

目前，职业倦怠逐渐成为博广大群众眼球的关键词，尤其是在助人型岗位上高发，比如教师就是一个最为显著的行业，在相关文献中，对于教师类岗位的职业倦怠的文献数量遥遥领先，当然在各行各业中都有职业倦怠的出现，只不过助人型的岗位上更为多见。鉴于此，本文探究分析了教师职业倦怠的概念，分析了教师职业倦怠的危害，并提出切实可行的破解策略，以供参考。

小学数学教学与信息技术的融合策略研究下载：26 浏览：661

姚吉芳陈世清《数学教学与研究》 2024年11期

摘要:

随着信息技术的迅速发展，新课程改革的持续深化，信息技术与课堂教学的相互关系，经历了一个从简单结合到深度融入的动态发展过程．信息技术开始改变课堂教学模式，重构教学活动，而教育信息化已是必然趋势．基于这一背景，教师应将信息技术深度融入小学数学课堂，以信息技术为课堂赋能增效，进一步整合课程资源，创新教与学的方式，构建情境型、趣味化、探究性的数学高效课堂，实现学生数学核心素养的发展目标．文章结合教学实例探讨了小学数学教学与信息技术的融合策略．

初中体育课堂的教学与育人一体化研究下载：130 浏览：1400

佟菊《体育学报》 2023年11期

摘要:

新的课程标准的实施对初中教育教学提出了新要求，要求着初中体育教学按照自己的特征，计划设置体育课程。教师需要秉承终身体育和健康第一的指导理念，研究一体化的体育教学和育人方式，创新与创建合理而科学的教学模式，探究教学一体化教育实施的措施，以此保障初中实施体育教学与育人一体化的科学性与有效性。

巧用信息技术，助力小学音乐高质量教学下载：84 浏览：1029

王佳茵《信息通信与技术》 2024年8期

摘要:

随着信息技术的迅猛发展，其在教育领域的应用也日益广泛。在小学音乐教学中，巧妙地运用信息技术，不仅可以丰富教学手段，激发学生的学习兴趣，还能提升教学质量，实现高质量的音乐教学。本文旨在探讨如何巧妙运用信息技术助力小学音乐高质量教学，以期为小学音乐教学提供新的思路和方法。

现代信息技术在小学数学教学中的有效应用研究下载：86 浏览：1054

孟祥静《信息通信与技术》 2024年6期

摘要:

本文研究了现代信息技术在小学数学教学中的应用现状，并分析了教师在应用过程中面临的挑战。通过加强教师培训、优化教学设计和改进评估方法，可以提高现代信息技术在小学数学教学中的有效应用。然而，教师需要不断学习和提升自己的能力来应对技术操作、教学环境变化、学生差异和评估等方面的挑战。只有不断探索和创新，才能更好地发挥现代信息技术在小学数学教学中的作用，提高学生的学习效果和综合素质。

初三英语有效教学研究下载：468 浏览：3385

肖玉《英语教学》 2021年12期

摘要:

初三阶段是英语学习的关键阶段。由于时间的限制和压力,教师在帮助学生提高学习效率的同时发挥引导和激励作用尤为重要。在这种背景下,该理论结合了实用、全面和多样化的研究方法,旨在提高初三教师们的英语教学效果,并且制定相关策略，为提高现代学生的英语学习成绩打下坚实的基础。

初中物理教学中互动教学模式的运用分析下载：154 浏览：1480

林军《物理进展》 2023年3期

摘要:

初中物理课程具有一定难度，且知识较为抽象，在教学中应用互动教学模式能起到良好教学效果。本文先讲解互动教学模式在初中物理教学中的应用作用，进而对这一模式的具体应用方法进行分析，主要通过合理融入生活实例、巧用多媒体手段、适时进行小组合作等方式来加强课堂互动，以打造高效互动课堂。初中物理教学主要以课堂教学为主，如何在课堂上使学生学习更多物理知识，加强物理能力，是现今物理教师研究的重要课题。而在素质教育背景下，互动教学模式以能有效调动学生学习积极性、利于学生加深知识理解等诸多优势得到广泛应用。

初中化学趣味化学实验教学模式的实践与思考下载：76 浏览：907

王菀《化学研究前沿》 2024年4期

摘要:

在新一轮课改的背景下，中学化学教育正在由单纯地传授知识，转向对学生的科学素质与创造力的培养。在化学教学中，实验教学是一项十分重要的工作，它既能使学生的理论知识得到巩固，又能提高他们的科研兴趣，提高他们观察、分析和解决问题的能力。本论文主要是对初中化学趣味化学实验教学模式的实践和思考进行了一些探讨，在此基础上，引进了趣味性的实验内容与方法，在持续的摸索与实践中，使其在初中化学教学中得到更大的发展，为学生的全面发展打下了良好的基础。

浅析初中信息技术教学策略下载：205 浏览：2106

李廷《信息通信与技术》 2021年1期

摘要:

目前，初中信息技术的教学还存在一定的问题，学生对信息技术往往没有太大的兴趣。在初中信息技术教学过程中，教师要根据该阶段学生的心理特点及实际教学内容选择合适的教学方法，以激发学生的学习兴趣，并通过综合创新的教学策略来巩固学生所学的知识，从而达到理想的教学效果。

小学道德与法治教学中学生法律意识的培养策略下载：124 浏览：1512

喻靖玲《法学学报》 2024年7期

摘要:

近些年，有关未成年人犯罪的社会新闻层出不穷，这表明教师围绕小学生开展法治教育、德育极为重要。目前，小学道德与法治课程已成为培养学生法治意识的主要平台，但如何在课堂中有效培养法治意识，使其与道德教育相得益彰，仍是一个亟待解决的问题。基于此，本文将针对小学道德与法治教学中学生法律意识的培养策略进行分析和探究。

新课改下小学音乐课堂教学的创新下载：211 浏览：783

王佳茵《中国教育学报》 2024年4期

摘要:

随着新课程改革的深入推进，小学音乐课堂教学也面临着新的挑战和机遇。传统的音乐教学方式已难以满足新时代学生的需求，因此，创新小学音乐课堂教学成为当务之急。本文旨在探讨新课改背景下小学音乐课堂教学的创新策略，以期为小学音乐教学提供新的思路和方法。

新时代初中生思想政治教育改进与创新探析下载：201 浏览：3124

范科华《教育实践与创新》 2021年1期

摘要:

农村初中生思想政治教育工作的核心内容是理想信念教育，以初中生全面发展为目标，立德树人。面对新形势新挑战，特别是新型冠状病毒肺炎疫情带来的影响，初中初中生思想政治教育工作者可以尝试从理想信念教育、网络思政教育、团队建设等方面，改进与创新工作方式方法，凝聚思想共识和青春力量。

初中语文教学中落实学科核心素养的课堂教学研究下载：118 浏览：1127

赖光玲《语文教学与创新研究》 2024年9期

摘要:

核心素养是指学生在接受教育过程中形成的，适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。初中语文学科核心素养则是指学生在学习语文过程中应具备的语言能力、思维能力、文化素养和审美品位等方面的核心能力和素质。如何在课堂教学中落实这些核心素养，是当前初中语文教学面临的重要课题。基于此，本文将针对初中语文教学中落实学科核心素养的课堂教学研究进行分析和探究。

浅析初中物理教学中如何实施创新教学下载：106 浏览：1274

张维《教师教育与创新》 2022年9期

摘要:

在物理教学中，教师合理地展开创新教育，有效地发展学生的创新能力，让学生在物理探究中学会质疑，以此增强学生应用物理知识的能力。同时，在创新教育理念下，教师也需要选择更多新颖的教学手段，展开更加趣味化的教学，让学生对物理学科产生强烈的探究兴趣，主动参与到课堂中，提高学生的物理学科综合素质。

互联网+农村学校教育现状分析——西吉县白崖乡九年一贯制学校个案研究下载：135 浏览：1637

何玉龙《教育研究与发展论坛》 2022年6期

摘要:

农村教育作为基础教育，在发展和促进教育方面发挥着重要作用,它不但影响着我国教育事业的整体提升，也影响着农村的整体发展水平。近些年来，农村教育有了一定的发展，发展的成绩是值得肯定的，然而，与城市教育和农村教育本身相比，农村教育的发展仍然不足，近些年来，随着国家和社会各级的进步，对教育的重视有了大幅度提升，各种先进的教学仪器设备投入到教学当中，我们称之为互联网+教育。

九年一贯制校园管理策略探究下载：209 浏览：2361

李兵《教学管理研究》 2021年8期

摘要:

学校基于时代发展要求、学生成长需求和办学特色，以“一以贯之、螺旋推进”和“体验学习、外显内化”为原则，对九年一贯制学校行为规范教育的总目标和分学段目标与内容进行了整体规划和架构，并对行为规范教育的多元化通道与路径进行了研究和探索，取得初步成效。

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