摘要: 随着英语文化的普及，全球化趋势愈演愈烈，在全球化进程中，广大教育工作者应当重视高中英语教学，在英语教学中有效渗透传统文化，优化教学内容、实施多元化教学活动，帮助学生实现跨文化学习，促进学生核心素养发展。传统文化应用于高中英语教学，符合新课程标准的实际要求，有利于培养学生文化意识，推动传统文化的有效弘扬与传承。基于此，文章先阐述传统文化融入高中英语教学的实践价值，在此基础上分析基于传统文化的高中英语教学内容设计与实施的策略，以此为广大同仁提供参考。

摘要: 本文主要对双减政策相关概念和要求、小学数学学科教学发展的现状展开详细的分析，并探索双减政策背景下小学数学高效课堂构建的具体策略。希望能够对小学数学学科的学习和发展以及学生核心素养的有效培养提供一定的理论帮助。

摘要: 在社会经济和科学技术不断发展进步的背景下，我国中职教育获得了迅速发展，但进一步分析教学实际可发现，在传统教学观念以及人才培养目标认识不足等问题影响下，当前许多中职院校实践性课程建设落实中面临诸多困境。为有效提高中职院校教育质量，许多一线教师提出在中职教育中可以基于区域发展重视综合实训教学落实，这样既能够有效提升中职院校学生综合素养，并且还能够为社会发展提供高素质技术型人才，教育与社会价值显著。本文就围绕基于区域发展的沧州地区中职院校综合实训教学进行分析，重点探索教学理论、教学现状以及实施策略，以期为其他院校实现综合实训教学有效实施提供有益参考。

摘要: 在教育模式创新改革的大环境下，小学英语教学面临新挑战，传统教学法常无法满足学生需求，影响学习效果。当前跨学科教学是教育改革重点方向，课语融合这一新型理念为小学英语教学带来新思路，它与主题意义引领下的跨学科教学策略相结合，能促进学科融合互动，使学习更具活力和成效，提高学生英语能力，激发其对多学科的兴趣和综合应用知识的能力。

摘要: 随着社会经济的快速发展和就业市场的日益竞争激烈，大学生职业规划指导显得尤为重要。本文旨在探讨基于个性化需求的大学生职业规划指导策略，以满足不同学生的职业发展需求。通过深入分析当前大学生职业规划指导的现状与问题，本文提出了针对性的指导策略，并结合具体案例进行了阐述。研究结果表明，个性化职业规划指导策略有助于提升大学生的职业发展能力，提高就业质量，对于促进大学生顺利就业具有重要意义。

摘要: 媒体技术的发展对当今大学生的学习、生活、思想认知有重大影响。在此背景下，高校思政教育面临新的考验。在探索新的教育过程中，微信公众平台作为一种有效的方式被广泛应用于各高校的教育教学及日常学生管理工作中。高校教育者须理性看待网络发展带来的机遇和挑战，主动拓展新路径、创新形式适应新媒体时代要求。微信公众平台是高校利用新媒体平台中做思想政治教育工作的新途径，利用其打造具有吸引力网络思想政治教育的新阵地、抢占和谐校园网络文化话语权、完善高校网络新媒体体系和制度，以丰富的内容和形式推进思想政治教育新进程有重要意义。本文对某高校3723名大学生进行问卷调查，了解大学生群体对微信的使用现状，从传播学角度对高校教育者如何利用微信公众平台做好思想政治教育工作的关系做出探索。

摘要: 随着竞争的加剧和生活节奏的加快，大学生群体的心理健康问题日益成为社会关注的焦点。心理健康教育与思想政治教育作为高校教育体系中不可或缺的两个方面，它们的融合研究不仅有助于解决学生的心理困扰，还能促进其全面发展，培养出具有健全人格和高尚道德情操的社会主义建设者和接班人。本文旨在深入探讨大学生心理健康教育与思想政治教育的融合路径，分析两者融合的必要性与可行性，并提出具体的策略和建议，以期为高校教育实践提供有益的参考和借鉴。

摘要: The online teaching platform serves as a software system providing technical support for online education, and due to its convenient educational communication functions, it has been widely applied in various higher education institutions. It supplements traditional classrooms and enhances current talent cultivation models in universities. Among the different teaching methods utilized on these platforms, the blended learning model has become one of the most commonly used approaches in higher education. However, the application of this model across different types of institutions shows significant variation, which inevitably leads to some challenges.This study draws on relevant domestic and international research to analyze the concept, characteristics, and instructional system design theories of the blended learning model. Through an investigation into the current usage of blended learning models on online teaching platforms in higher education, this research identifies the practical challenges faced in the teaching process. The paper systematically examines these issues and offers several scientific and reasonable recommendations aimed at improving the integration of blended learning models into university classrooms. By doing so, it seeks to enhance students' learning efficiency and, to some extent, contribute to the advancement of national education development.

摘要: 在全球化与多元文化交融的时代背景下，铸牢中华民族共同体意识成为国家发展的重要战略。高校作为培养新时代人才的摇篮，其思政课程建设在这一战略中扮演着举足轻重的角色。本文通过深入研究与分析，探讨了铸牢中华民族共同体意识背景下高校思政课程建设的必要性、现状与挑战，并提出了相应的优化策略。研究旨在为高校思政课程改革与创新提供理论支持与实践指导，以更好地培养学生的国家认同感与民族自豪感，进而促进社会的和谐稳定与国家的长远发展。

摘要: 高校环境设计专业课程思政教育评价是深化课程思政教育教学改革的关键抓手。然而，当前专业课程评价工作在评价方案设计、评价实施过程、评价数据运用等方面还存在专业特色不鲜明、形式化倾向突出、数据分析运用不够深入等问题。我们需要立足环境设计专业《装饰材料与施工》课程的特点，优化评价方案设计，突出思政教育与专业教学的深度融合；要强化评价过程管理，促进评价融入课程教学全过程；要拓展评价数据应用，用数据赋能教学整改和个性化思政教育，不断开创环境设计专业相关课程思政教育高质量发展新局面。

摘要: 本文旨在深入分析网络环境下高职学生自主学习的现状、问题与挑战，并结合实践案例，提出切实可行的自主学习模式与实施策略。通过本研究，期望能够为高职教育改革提供有益的参考，推动高职学生自主学习能力的全面提升。

摘要: 本文深入探讨了将伟大斗争精神融入高校大学生思想政治教育的价值意蕴与实践路径。通过分析伟大斗争精神的历史内涵与时代价值，文章指出其在高校思想政治教育中的重要作用。文章进一步从理论教育、实践活动和文化熏陶三个方面，提出具体的融入策略与实践方法。通过案例分析，展示了高校在思想政治教育中如何有效融入伟大斗争精神，以提升大学生的思想境界和实践能力。

摘要: 在传统的数学课堂中，班主任更关注学生的智育成长，忽略了德育渗透的重要性。在素质教育背景下，教师不能只专注学科教学，还需要积极落实德育工作，让学生不只掌握数学知识，还能受到德育的熏陶。然而在实践过程中，问题频频出现，导致德育工作很难顺利实施。因此，本文将具体分析小学数学班主任在学科教学中渗透德育的有效方式，以期推动德育和智育的同步发展，让学生健康成长。

摘要: STEAM是近几年新兴的一种多学科融合教育理念，其中主要把科学、技术、工程等多个学科进行了有效整合，使学生能够利用综合化知识去解决实际生活中的问题。物理这一学科本身就具有一定的跨学科特点，与工程等其他学科之间有着较为密切的联系。为此，本文尝试基于STEAM教育理念分析了初中物理跨学科综合教学的相关内容，仅供参考。

摘要: 新时代教育背景下，跨学科项目化学习日益成为教育改革的重要方向，本文专注于小学语文教育领域，深入探讨跨学科项目化学习的理论与实践结合之道。借助现代教育技术及其他多元教学资源，致力于构建以教学情境为纽带的跨学科项目化学习模式，通过此模式，学生能在语文课堂上接触到更为广博的知识领域，提升语文教学综合价值。本文从融合多学科知识与语文核心要素、语文活动与课程的创新性结合等视角，系统阐述了小学语文跨学科项目化学习的实施策略。

摘要: 在信息技术高速发展的今天，数字化技术正以前所未有的速度渗透到教育领域，为传统教学模式带来了深刻的变革。小学体育教学，作为培养学生身心素质、促进全面发展的关键环节，亦需紧跟时代步伐，探索数字化融合下的创新之路。基于数字化融合的小学体育教学创新模式，可以通过整合先进科技手段，打破传统教学的局限，丰富教学内容，提升教学效果，同时激发学生的运动兴趣，培养其终身体育意识，为小学体育教育的现代化发展贡献力量。

摘要: 随着“教育信息化2.0行动计划”的实施和“双减”政策的落地，信息技术与学科教学的融合成为小学教育的重要议题。小学阶段将信息技术与语文学科进行融合，是教育信息化背景下的时代要求，也是提升学生语文素养和信息素养的迫切需求。本文从使用信息技术创设教学情境、让信息技术与教材结合、适时呈现屏幕信息这三个方向详细探讨了如何将小学信息技术与语文学科相融合，并总结了二者融合能够达到的教学效果，以供参考。

摘要: 社会的高速发展推动着教育领域的革新，在教育现代化发展中，越来越重视幼儿教育，强调幼儿综合能力的发展。在幼儿教育中，入园环节中的生活照料是关键组成部分，做好生活照料的管理，对于幼儿身心健康发展、生活适应能力、社交能力的培养有着极大的促进作用。文章通过对关键经验的全面探索，深入研究了基于关键经验培养的幼儿入园环节生活照料的管理实践策略。先阐述关键经验的概念和培养幼儿关键经验的重要性，在此基础上分析幼儿入园环节生活照料在幼儿教育中的作用，最后提出有效的管理实践策略，以供广大同仁参考。

摘要: 敦煌文化是中华民族优秀传统文化中非常重要的组成部分，也见证了中国历史的发展，是一张展示中华优秀文化和悠久历史的名片。敦煌民间故事则是敦煌文化中非常重要的组成，并被引入了小学语文课本。因此本文也选择了部编版小学语文课文中和课本剧表演相关的教学内容，结合小学生的学习实际，探讨在小学课本剧的设计与实践中融入敦煌民间故事，弘扬传统文化，激发学生学习兴趣，提升课堂教学效能的有效途径，希望能够对小学语文教学有所建议。