文章-世纪中文出版社

黄俊《财会研究杂志》 2023年5期

摘要:

近年来随着各类经济业务不断创新发展，在多类业务日趋复杂化的基础上，集团公司全面展开财务信息化管理是提升财务管理成效以及战略决策水平的重要选择。在多元化集团公司长远经营发展中，财务管理是重要内容，传统电算化不能适应集团公司日益扩张的财务要求。更多集团公司开始趋向于信息化发展，科学化的财务管理信息促使企业多类生产经营成果有效集成，这样能全面提升财务管理、处理成效，保障多项信息数据有效共享。本文以下对多元化集团公司财务信息化管理体系建设策略展开探析，旨在为企业转型发展、适应多项挑战提供参考建议。

高中化学翻转课堂教学模式有效性初探下载：190 浏览：2623

韩海兵《化学研究前沿》 2021年2期

摘要:

新形式下学生要参与到课堂的多元活动中来，自主学习、合作交流。为了让学生学习的自主性更强，进一步锻炼学生学习能力和思维能力，提升高中化学课堂教学效率，高中化学教师可尝试翻转课堂的创设。有针对性的做好新课堂模式的教学准备，构建良好的师生交互环境，将教学重难点进行分解，充分发挥翻转课堂构建带来的效果，有效提升课堂教学质量。

发挥高校项目指导作用助力基础教育创新发展路径下载：247 浏览：2387

周楚昀《教育实践与创新》 2021年5期

摘要:

2014年北京市教委开展了高等学校、社会力量支持中小学体育、美育特色发展工作（简称“高参小”），高等学校利用人才优势和学科专业优势，在高参小项目中牵依托大学、政府、小学和社会力量(简称UGSS)联合协作共同体，用新的资源观和人才观统筹教育资源，支持小学在体育、美育、艺术、科技等方面围绕“校园文化建设、学科课程教学、学生社团发展、教师培养培训、理论实践研究”深入开展工作。以青年湖小学为例，高校支持小学发展，通过六年不断研究和实践，实现了多元教育要素的优势互补，共同发展，构建了“全覆盖、多样化、分层次”的小学人才培养体系，取得了显著成效。

多元化教学模式在数学教学中的应用研究下载：365 浏览：3251

李晓洁《数学应用》 2023年4期

摘要:

随着时代的发展，社会的进步，新教材在教学中的应用，教学模式也在不断发生变化，旧的教学模式已经不能满足新教材、新教学环境及广大师生的要求。因此，我结合自身一线教学经验，不断在教学实践中摸索，不断探究适合新教材的教学模式，总结多远化教学模式的优缺点。

基于德育理念的幼儿园劳动教育多元策略探析下载：175 浏览：645

李艳《中国教育学报》 2024年12期

摘要:

在新时代的教育浪潮中，幼儿园劳动教育日益凸显其作为德育关键一环的重要性，备受教育界瞩目。劳动教育不仅扮演着塑造幼儿生活自理能力的角色，更是培育其道德品质与社会责任感的沃土。通过劳动实践，幼儿能在动手实践中体会劳动的艰辛与价值，逐步养成自律、勤奋的良好习性，同时学会尊重劳动成果，萌发出对社会的初步责任感与关爱之心。

多元化带教模式应用于中医内科临床带教中的效果分析下载：452 浏览：2262

颜薇《中国中医药》 2023年6期

摘要:

分析多元化带教模式应用于中医内科临床带教中的效果。方法：研究时间定为2022年01月至2023年07月，选取此时段我院中医内科接收的中专及大专的实习学生40名展开分析，对其随机分组，20名/组。参照组：采取常规带教模式，观察组：采取多元化带教模式。比较二组的考核结果、带教服务满意率的差异性。结果：比较考核结果、带教服务满意率，教学后观察组明显高于参照组（P＜0.05）。结论：应用多元化带教模式，可以使中医内科实习学生的考核结果得到提升，同时，还可提高带教服务满意率，值得借鉴。

精准扶贫背景下的农业技术推广多元主体模式下载：243 浏览：2006

刘春静《农业学报》 2022年9期

摘要:

农业技术推广多元主体模式能够综合发挥政府、农业企业和其它参与机构的推广作用，满足精准扶贫工作的发展需求，为农业现代化提供助力。但目前农业技术推广多元主体模式在政府、农业企业、合作社等方面存在问题，需要提升政府在农业技术研发和推广方面的投入，发挥农业企业潜力，扩大农业合作社的规模，建立完善的农业技术推广法律体系，满足其规范性的标准，从而提高精准扶贫背景下农业技术推广效果，改善农业生活。

德育视角下幼儿园劳动教育多元化模式的构建与实践策略研究下载：65 浏览：886

薛慧《教育研究与发展论坛》 2024年11期

摘要:

随着教育理念的不断发展，幼儿园劳动教育的重要性日益凸显。作为幼儿教育的重要组成部分，劳动教育不仅关乎幼儿生活自理能力的培养，更是幼儿德育工作的重要环节。然而，当前幼儿园劳动教育普遍存在内容单一、方法陈旧等问题，难以满足幼儿全面发展的需求。因此，本文旨在从德育视角出发，探讨幼儿园劳动教育多元化模式的构建与实践策略，以期为幼儿园劳动教育提供新的思路和方法。通过深入研究和实践，我们期望能够为幼儿创造一个更加丰富、有趣的劳动教育环境，促进幼儿在劳动中成长，在劳动中收获快乐与自信。

多元护理在视网膜脱离患者围术期护理中的临床效果观察下载：89 浏览：994

周梅《临床医学杂志》 2023年2期

摘要:

目的：评价视网膜脱离患者围术期多元护理的实施效果。方法：在2021年4月-2022年4月期间选取本院78例视网膜脱离患者，经随机数字表法，划分对照组（n=39，常规护理）和观察组（n=39，多元护理），比较两组并发症、生活质量。结果：观察组患者的并发症发生率低于对照组；观察组患者的生活质量评分高于对照组（P＜0.05）。结论：将多元护理用于视网膜脱离患者围术期，能够控制并发症，提高患者的生活质量，可推广。

多元策略引导下对中职舞蹈教学的创新化思考下载：529 浏览：1584

李洁《中国教育学报》 2022年1期

摘要:

中职学校隶属于我国教育体系中的特殊部分，而舞蹈作为中职教育教学的重要学科，对于中职学生舞蹈专业发展以及中职舞蹈教育发展有着直接的推进作用。本文从中职舞蹈教学出发，针对舞蹈教学创新化教学展开了相关的思考，旨在更好的提升中职舞蹈课教学的效率。

探讨特殊教育中自闭症儿童学习管理的多元策略下载：195 浏览：1394

马文丽《教学管理研究》 2024年11期

摘要:

随着特殊教育的发展，自闭症儿童学习管理的多元策略显得尤为重要。因此，本文提出一些特殊教育中自闭症儿童学习管理的多元策略，这些策略包括个性化教学计划、创造包容性教学环境、采用多元化教学方法以及强化社交和情感管理等方面。通过全面评估自闭症儿童的特殊需求，制定个性化的教学计划，利用视觉、听觉和体验教学等多种方式，满足其不同的学习需求。同时，创造包容性教学环境，强化社交和情感管理，帮助自闭症儿童更好地融入集体生活，提升社交技能。这些多元策略的应用，有助于促进自闭症儿童的全面发展，提高其社会适应能力。

多元化护理对妊娠糖尿病孕妇血糖控制的影响下载：94 浏览：791

李蓝飞1,2 程思晨1,2（通讯作者）《中国护理学报》 2024年10期

摘要:

探讨多元化护理对妊娠糖尿病孕妇血糖控制是否有效。方法：本次实验的时间轴线为2023年08月-2024年08月，于该时间段内对到本院就诊的105例妊娠糖尿病孕妇的病例信息予以确定，采用双色球法，分为对照组（n=52，常规护理）和观察组（n=53，多元化护理），从血糖控制、低血糖情况方面比较。结果：经护理，观察组的空腹血糖、餐后2h血糖值均更低；观察组的低血糖发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：多元化护理符合妊娠糖尿病孕妇诉求，利于血糖控制，还能够预防低血糖，可推广。

基于多元智能理论的初中舞蹈教学模式创新下载：61 浏览：700

王莹《教师教育与创新》 2024年9期

摘要:

本文基于多元智能理论，探讨了初中舞蹈教学模式的创新。多元智能理论强调每个学生都有独特的智能类型，这为舞蹈教学提供了新的视角。通过分析舞蹈教学中不同智能的表现，提出了以学生为中心的教学模式，旨在提升学生的舞蹈学习兴趣和艺术表现力。本文还结合具体案例，展示了该模式在实际教学中的应用效果，并探讨了教师在实施过程中的角色与策略。最后，提出了在未来舞蹈教学中进一步推广多元智能理论的建议，为初中舞蹈教育的创新提供参考。

从小学语文教材红色经典作品看文化传承意义与多元解读策略下载：106 浏览：967

郭玲玲《语文教学与创新研究》 2024年10期

摘要:

在当今教育体系中，小学语文教育作为基础阶段的重要组成部分，承担着启蒙学生思想、培养其综合素养的重任。本文聚焦于小学语文教材中的红色经典作品，深入剖析多元解读策略及其对于文化传承的重要意义。通过阐述红色经典作品在小学语文教育中的独特地位，详细探讨从不同视角如历史认知、人物情感、文学表达等方面进行多元解读的具体方法，并分析这些解读策略如何有助于红色文化在当代小学生群体中的传承与弘扬，强调其对塑造小学生正确价值观与民族认同感的积极作用，旨在为小学语文教学中红色经典作品的有效利用提供理论依据与实践指导。

多元化评价体系在小学语文教学中的构建下载：109 浏览：1052

张馨予《语文教学与创新研究》 2024年10期

摘要:

在当前教育改革的大背景下，本文深入探讨了如何在小学语文教学中构建一个全面而多元化的评价体系，旨在通过多样化的评价手段和方法，全面、客观地评估学生的学习成果，促进学生全面发展。本文从多元化评价体系在小学语文教学中的构建意义出发，然后详细阐述了构建路径，期望能为小学语文教学评价体系的改革提供参考和借鉴。

基于多元解读视角的小学语文红色经典作品文化传承教育研究下载：114 浏览：1070

王素云《语文教学与创新研究》 2024年9期

摘要:

小学语文教材中的红色经典作品，蕴含着丰富的爱国主义情怀、革命英雄主义精神以及深刻的历史文化内涵。本研究聚焦于小学语文红色经典作品，从多元解读视角深入探究其在文化传承教育中的重要意义、实施策略。通过分析红色经典作品的多维度内涵，构建多元解读框架，提出了多种策略，旨在为小学语文教育领域提供系统且具操作性的红色经典作品文化传承教育方案。

乡镇初中教育教学管理现状与经验分享下载：198 浏览：1061

杨事东《教学管理研究》 2024年3期

摘要:

教育教学应与时俱进，紧跟新的教学环境与新的教学理念，培养真正实用的社会型人才并加强引导学生健康德育发展；同时完善课程设置、管理机制、学习方式、教学评价等多元化机制。不断完善网络学习空间建设与应用,促进网络学习空间应用发展常态化，加强推动城乡教育发展均衡化，促进教育教学评价多元化发展，教育教学模式多维度开展，共同推动学校教育信息化发展。深入贯彻落实习近平主席“以人民为中心”的思想，充分发挥学校思想政治教育主渠道作用，把以人为中心思想高度融入思政课教育教学全过程,同时融入师德师风内容，提升课程的德育功能。联合推动师生个性发展与全面发展的共同进步。

小学语文阅读多元化教学策略探究下载：133 浏览：1294

王斌《语文教学与创新研究》 2024年7期

摘要:

阅读的重要性显而易见，但小学生阅读质量的差异却不容忽视。本质上，阅读是读者在过程中汲取信息、培养独立思考与自我判断能力的活动。以往，单一的以教师讲解为主的阅读模式限制了学生主体性的展现。相比之下，多元化阅读方式能够激发学生的思维与教师、作者及同学之间产生深刻交流，从而最大限度地提升阅读的质量与效果。

网络时代下中职基础会计教学方法的多元化探讨下载：421 浏览：3433

刘巍《会计研究杂志》 2023年12期

摘要:

随着科技的快速进步，我们逐渐步入了互联网时代，教育行业也在信息化环境下进行了改革创新。中职院校旨在培养适合社会需求的专业人才，中职院校的会计专业教学中，教师应该从学生需求和社会需求出发，勇于创新和改进教学方法，突破以往的教学模式，结合现代化信息技术以激发学生的学习兴趣，培养高素质高技能人才。基于此，本文将探究网络时代下中职基础会计教学方法的多元化。

关于初中语文创新教学背景下的多元化教学法应用探讨下载：264 浏览：2061

方从爱《中国教育学报》 2021年1期

摘要:

随着新课改、素质教育及信息化教育的大力推进，这些教育理念对师生提出了一定的要求，它一方面要求教师改变传统的教学模式，不断创新教学方法。另一方面，它要求学生改变被动学习的习惯，不断提升自身的接受能力，更加积极主动地去学习和探索知识，适应多元化的教学方式。所以，在初中语文教学中，教师要转变传统的教学观念，不断探索新的教学方法，实现教学方式的多元化，促进学生语文综合素养的培养，更好地提升教学质量和教学效果。

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