文章-世纪中文出版社

企业要紧随时代发展，从自身发展实际出发，不断适应时代变化，才能在市场中持续发展。企业在发展过程中，因为受到资金、人才等因素的限制，阻碍了其稳定健康发展。因此，企业要不断提升经济化管理工作的有效性，尤其是经济管理中的管理策略、体系、机制等，加强内部工作人员的培训，提升经济管理团队的综合素养，协调企业在市场竞争中实现健康可持续发展。

双减背景下小学语文课堂教学有效性策略研究下载：66 浏览：913

孙艳超《教育研究与发展论坛》 2024年12期

摘要:

在当前教育改革的背景下，“双减”政策的实施旨在减轻学生的课业负担和校外培训压力，推动教育回归课堂，提升教学质量。小学阶段是学生语言能力和思维发展的关键时期，语文作为基础学科，其教学有效性直接影响学生的综合素养和终身学习能力。因此，在“双减”政策的指导下，探索小学语文课堂教学的有效性策略，显得尤为重要。本研究旨在为一线教师提供切实可行的教学建议和策略，以促进学生在语文学习中的主动参与和深度理解。

小学德育实践活动开展的有效性初探下载：63 浏览：905

郭桂荣《教育研究与发展论坛》 2024年12期

摘要:

伴随社会的持续发展，教育的意义越发显著。小学阶段乃是孩子学习与成长的关键时期，德育教育在此阶段起着极为重要的作用。小学德育活动无疑是德育教育的重要构成部分，关乎孩子们的道德品质与人格的形成。所以，对小学德育活动开展的有效性进行探究显得格外重要。本研究的目标是探寻小学德育活动开展的有效性，进一步总结并归纳德育教育的相关内容，为小学德育活动的实施及进一步优化提供基础理论与实践参考。期望在今后通过更为深入的研究和实践，能够进一步完善小学德育活动的理论体系和实施机制，持续提升德育教育的质量水平。

基于职普两相当下的职业教育创新思考下载：168 浏览：1547

吴德富《中国教育学报》 2021年12期

摘要:

新时代职普两相当下中职学校面临问题：①传统的职业技术学校办学模式能否满足社会要求；②能否适应中职学生或职业人的学习习惯；③能否有利于社会、家长、学生对职普两相当的完全接受等，本文容入当今时代的产物：云技术、区块链、学习终端APP及中高职深度合作等方面提出自己的思考和见解，只有解决学生、家长对孩子的成长顾虑才能真正促进职普两相当。

“双减”背景下提升初中班主任管理有效性的探究下载：195 浏览：1453

田文刚张贵芳《教学管理研究》 2024年10期

摘要:

时代的进步和“双减”政策的落地对初中生学习与成长产生巨大影响。“双减”政策的实施，对初中班主任的班级管理工作提出了新的挑战和要求。本文旨在探讨在“双减”背景下，如何提升初中班主任的管理有效性，通过分析当前存在的问题，提出相应的优化策略，以期实现班级管理的高效与学生综合素质的全面提升。

初中班主任教育教学有效性提升策略下载：64 浏览：898

王白玉《教育研究与发展论坛》 2024年6期

摘要:

在初中阶段，班主任的角色至关重要，他们不仅负责学生的学业指导，还承担着学生品德教育和全面发展的重任。为了提升教育教学的有效性，班主任需要采取一系列策略，包括营造积极向上的班级氛围、制订有价值的学习计划以及建立有效的沟通机制。这些策略不仅有助于提升学生的学业成绩，还能促进学生的身心健康和全面发展。

初中班主任提升班级管理有效性策略研究下载：129 浏览：1379

马婷婷《教学管理研究》 2024年8期

摘要:

新课改赋予初中班主任新使命：除知识传授外，强化心理与情感关怀。班主任作为学生成长的引路人，其管理策略需更加灵活，兼顾学生个性与成长需求。合作与沟通成为关键，与学生、家长及同仁携手，共促学生全面发展。这样的管理旨在构建有序环境，更在于培育具备健全人格、独立思维与良好社交技能的未来人才。

农村中小学教育管理有效性探析下载：129 浏览：1068

丁朝铁《教学管理研究》 2024年7期

摘要:

随着我国农村经济与社会的快速发展，教育在促进农村社会进步和提升居民素质方面发挥着越来越重要的作用。然而，农村中小学教育管理依然面临着诸多挑战，如师资力量不足、教育资源匮乏、管理模式滞后等问题，这些都制约了教育质量的提升和学生全面发展的机会。因此，提升农村中小学教育管理的有效性，成为当前教育改革的重要任务。为此，本文探讨了农村中小学教育管理有效性策略，希望为相关教育工作者提供借鉴。

小学数学课堂有效性提问策略的分析与研究下载：76 浏览：992

罗英《教育研究与发展论坛》 2024年4期

摘要:

数学家哈尔莫斯曾说：问题是数学的心脏。诚然，问题之于数学教学的重要性已经不需多言。那什么是问题？《现代汉语大词典》的解释是：“要求回答或解释的题目”“必须要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难”。可见，所谓的问题不是学生能立即作答的，而是要能引发学生深入思考、合作探究、交流互动、具有一定思维价值的问题。因此，在课堂教学中，有效提问是重要的教学手段，能够引导学生主动思考、深入理解数学概念和培养解决问题的能力。如何提出有效的问题，促发学生的学习思考和发展潜力，是需要教师不断深入探讨和研究的。

护患沟通技巧在泌尿外科护理管理中的有效性研究下载：102 浏览：900

刘佳星杜菲杨晓旭张鹏程孙博华冯锐《中国护理学报》 2024年9期

摘要:

本文聚焦于护患沟通技巧在泌尿外科护理管理中的实际应用与效果，通过科学对比传统护理模式与融合人性化护患沟通技巧的新护理模式，深入分析了两种模式在患者满意度、护理成效及医疗纠纷等方面的差异。研究结果显示，采用人性化护患沟通技巧能够显著增强患者的满意度，有效降低医疗纠纷的发生概率，全面提升护理服务的质量。本文为泌尿外科护理实践中推广和应用人性化护患沟通技巧提供了有力的理论支撑和实践指导。

健康体检护理中加强沟通交流对提高体检人员满意度的有效性研究下载：112 浏览：1432

刘敏《中国医学研究》 2024年8期

摘要:

良好的医患关系有利于提高医护人员的工作积极性，增加患者对于医生的信任度。但是良好的医患关系建立在患者与医护人员进行交流沟通的过程中，掌握良好的沟通技巧有利于医患之间相互理解，能够推动健康体检顺利进行。基于此，本文针对健康体检护理中加强沟通交流对提高体检人员满意度的有效性进行重点分析。

创新小学数学课堂教学的有效性策略下载：70 浏览：767

李沛沛《教师教育与创新》 2024年3期

摘要:

目前，随着我国经济的飞速发展，小学互动教学是一种很普遍的方式，由于新时期的小学课程，老师们只能采用互动教学的方式来提高学生的交流能力，并在互动中逐渐展现出师生间的亲密性和接触感。所以，在目前的小学数学教学过程中，老师们绝对不能没有交流这一环节，唯有与学生建立起良好的交流，才能促使学生在课堂上不断地进步，同时也有助于他们发现自己的学习目的，更好地与老师进行精神交流，从而促使学生的学习能力、学习方式的改变。所以，小学数学老师必须要多向发展，集合各种优势，更好地拓宽小学数学课堂的渠道，让学生们在学习中获得更多的获得感和价值感，在交流与互动中寻找学习的动力，得到更多有用的支撑。

提高初中班主任德育管理有效性的策略探究下载：159 浏览：1471

宫旭《教学管理研究》 2024年2期

摘要:

有效性管理在初中德育管理中的应用具有极其重要的意义。为了进一步发挥这种管理模式的优势，班主任必须充分尊重每个学生的个体差异。在传授文化知识与实施管理的过程中，应不断致力于提升学生的德育品质。此外，班主任在后续的管理工作中，还需加强对多元化手段的探索，从而在教育管理和学生发展中不断创新方法。

关于在线教育背景下大学生创新创业教育有效性研究下载：267 浏览：2037

田立疆《中国教育学报》 2021年2期

摘要:

创新创业可以在较大程度上促进经济的发展，尤其是针对大学生教育来讲，必须要加强对学生创新创业教育的重视，这样可以在现有的基础上落实好各个环节，并通过多种教学方案的优化，有效借助在线教育背景下的教学方案拓展信息资源的运用，而且其不受时间及空间限制，能够有效加强学生自主学习，促进教学效果的有效提升。基于此，本文主要围绕在线教育开展分析，并阐述了大学生创新创业教育中在线教育的具体实践对策，仅供参考。

家校合作提高班级管理的有效性的思考下载：259 浏览：2174

卢迪西《教学管理研究》 2023年12期

摘要:

相比于传统的小学班级管理，家长与学校的协作管理方式更为有效。长期以来，由于在传统的班级管理中，老师往往会把教学与学生的日常管理工作分开，而老师与学生的父母之间的联系却比较薄弱，以致于老师们对学生的家庭学习情况一无所知。同时，不少父母觉得，将自己的子女送入学校，就该由老师来承担所有责任。因此在班级管理中，应开展家校合作模式，让管理更有效。

探索高中语文阅读教学的创新策略下载：86 浏览：946

彭辉《教师教育与创新》 2023年8期

摘要:

伴随着教育改革的持续进行，素质教育已经成为了当今教育中的一项重要任务，在小学阶段，语文是一门重要而基础的科目，在高中阶段，学生已经具备了一定的语文知识，所以，提高高中阶段的语文素养，就成了高中语文教师的首要任务。阅读教学对于提高学生的语文素养至关重要，高中语文教师应重视阅读教学，创新教学手段，不断提高阅读教学效果。

中医治疗头痛用药体会下载：99 浏览：876

刘国明《当代中医药》 2024年1期

摘要:

目的：探究中医治疗头痛用药体会。方法：收录2021.7——2023.7期间于我院接受治疗的头痛患者，共计70例，以随机数字表法做分组处理，就不同组别实施差异性治疗方案，展开对比分析。组别命名为对照组、观察组，样本量组间纳入相当，对应给予常规西药治疗、中医治疗。结果：评价两组疗效差异，观察组评价值97.14%高于对照组评价值80.00%，P＜0.05。自主神经功能测定结果显示低频、中频、高频测定参数均以观察组更高，P＜0.05。统计两组不良反应发生情况，观察组、对照组统计值8.57%、5.71%差异较小，组间治疗安全性相当，P＞0.05。结论：头痛患者接受中医辨证施治，对于促进患者自主神经功能改善、提升其治疗有效性、保证患者用药安全性的价值显著。

双减政策下小学语文作业的有效性与创新性研究下载：250 浏览：2134

李丽娜《语文教学与创新研究》 2023年12期

摘要:

“双减”政策的实施，让学生在学校的学习时间缩短了，学生需要在课前做好充足的准备，课上认真听讲，课后积极完成作业。这样才能让学生将课堂所学知识更好地掌握。小学阶段是学生养成良好学习习惯的关键时期，在小学阶段进行“双减”政策下语文作业的有效性与创新性研究，能够更好地提高小学语文教学效率。同时，“双减”政策下小学语文作业的创新性与有效性研究能够更好地引导学生进行自主学习，让学生形成良好的学习习惯和学习方法。因此，教师在进行“双减”政策下小学语文作业的有效性与创新性研究时，要明确“双减”政策下小学语文作业的现状，通过对“双减”政策下小学语文作业的现状进行分析，从而对其提出针对性策略。

新课标下初中语文课堂教学创新策略研究下载：255 浏览：2064

于华平《语文教学与创新研究》 2023年12期

摘要:

语文作为初中阶段的核心学科，需要学生有效掌握所学内容，这不仅对学生后续的学习和发展有着极为重要的影响，还对学生的身心成长与思想观念建设有着极大的推动作用。然而在新课标与社会大环境的作用下，传统教学方式的弊端逐渐显露，教学质量和教学效率不断下滑，导致学生无法有效掌握所学知识。对此，教师需要充分结合新课标相关要求，对教学方式及过程进行优化创新，使教学有效性能够得到提升，学生能够更好地完成相关知识的学习。

情感管理策略在农村初中英语写作教学中的有效应用下载：258 浏览：2898

张一鸣《教学管理研究》 2023年4期

摘要:

作为核心素养能力重要内容之一的语言能力包括听、说、读、看、写等方式理解意义和表达意义的能力，其中写的能力是对学生高阶思维能力的考察，因此这个通过文字传递信息和表达思想的写的活动，也总是会引发学生的为难情绪，这在英语基础薄弱的农村学校尤其如此，学生普遍对书面表达不感兴趣，害怕写作文，不喜欢写英语作文。要改变这种现状，必须运用情感调控策略调控学生的英语写作态度，让学生相信自己，从而逐步克服畏难情绪，一步步获得成就感，并最终获得发展，取得成功。

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