在小学低年级语文教学中，朗读是常用教学方法，教师要通过正确手段，来让学生能热爱读书、会读书，并喜欢上朗读，才能在学习语文上更加轻松，有效提高小学低年级语文教学效果，培养学生综合素质，满足当前教育要求。本文就先分析新课程视域下小学低年级语文朗读教学意义，然后分析当前低年级语文朗读教学存在的问题，提出创新对策，为相关研究人员提供参考。

由于信息化技术的快速发展，教学管理信息化逐渐深入人心，已发展成教学的一种重要体现形式。在当前信息化背景下，高职院校教学管理水平的提升是一个复杂的研究体系，对高职院校教学工作的建设和发展具有较大意义。基于此，本文探讨了高职院校教学管理信息化建设现状及策略。

小学语文课程改革的深入，目前教师针对语文教学模式、方法等在积极创新，并且将阅读和写作结合在一起，以此来为小学语文教学提供更多可能性。本文就从整本书阅读视角下创新写作教学重要性入手，然后分析其目的，了解具体应用对策，为相关研究人员提供参考。

高中思想政治课作为学校教育的主要形式，承担着立德树人和培养学生劳动精神的重要使命，应发挥劳动教育主阵地的作用。高中政治教师要结合学科和专业特点， 在教学中有机融入劳动教育。高中政治教师在课堂中融入劳动教育可以从巧妙整合书本知识，形成劳动认知；深入挖掘乡土资源，唤醒劳动情感；科学设计课程议题，锤炼劳动意志； 积极开展校本课程，锻炼劳动技能。即从 “知、情、意、行” 四个方面着手，培养学生的劳动品质。

小学生苦数学作业久矣！不断随着“双减”政策的落地，开启一个新的作业的时代，以往的题海战术已经不能够再任意地使用，小学数学作业不能一味地追求量。根据“双减”政策的要求，教师要站在“减负增效”的视角下，对小学数学作业进行重新设计。本文基于“双减”政策的要求，对小学数学作业设计进行了探究，希望能够对大家有所启发。

在小学语文学科教学之中，借助趣味化的教学方式来指导学科教学工作，不仅活跃了语文课堂的氛围，让学生对于语文知识的学习更感兴趣。同时也改变了部分学生对语文学科教学的刻板印象，有效地降低和缓解了学生可能存在的对语文知识学习的抵触和反感情绪。鉴于此，在学科教学期间，既要求教师调整自身的学科教学思维，从引导和启迪学生的语文游戏意识入手，将其落实到实处，又要依照教材内容，为学生开发和设计一些具体的游戏情境。

网络学习空间是国家“三通工程的核心内容,但较高的注册率与较低的完成率成为了制约其发展的瓶颈。学业预警与干预是化解网络学习风险的重要机制,文章主要从学业辍学预警、课程成绩预警、人际交互预警和学习过程干预等四个方面梳理了其研究态势。在分析研究态势的基础上,文章发现学业预警与干预存在六大关键问题,分别是促进学业数据共享整合、增加对非结构数据的分析、重视对预警技术的选取、完善学业预警模型评估、重视干预策略的智能化、加强对干预效果的评估。最后，文章介绍了学业预警与干预相关的四个应用案例,并从深化理论研究、探索文本挖掘应用、推进情绪识别与预测、开展干预实证研究、建立学业预警与干预制度等五个方面提出了未来展望，以期突破网络学习发展的障碍。

随着教育的不断发展，语文科目越来越受到重视。在小学阶段学习的科目中，语文具有其独特之处，是一门集语言文字为一体的综合类课程。在小学阶段，语文教学的培养目标是培养学生的听、说、读、写能力。要想具有良好的文学素养，就必须要进行阅读，可见阅读在语文教学中的地位以及阅读对于学生的发展是非常重要的。本篇文章首先对小学语文阅读教学的问题进行分析，然后提出了培养学生阅读能力的方法，为一线语文教师进行阅读指导提供参考。

书面表达教学是初中英语表达教学的重点。初中阶段，学生的书面表达能力是考查学生综合应用能力的重要教学途径，同时也是考查学生英语基础知识掌握情况的重要方式。英语书面表达教学主要就是让学生能够做到熟练运用自己学到的理论知识并结合写作方法创作出内容充实、文章结构合理、表达准确的英语文章。在“双减”教育背景下，初中英语课堂教学的方向和策略皆应发生转变，初中英语教师一定要重视培育学生的书面表达能力。

内科护理是临床护理学的核心内容，对学生专业理论知识和实践操作能力有着较高要求。但随着医疗改革和中职学校扩招，学校内科护理临床教学条件难以满足教学需求。本文以当前中职学校内科临床护理实践教学现状为立足点，探讨分析了内科临床护理实践教学的应用情况。

随着教育改革的不断发展，我国的小学数学教育教学也越来越完善。人人都拥有潜在的创新能力，而后天的培养能够让其创新潜能获得更好的开发，从而促进其创新素养的发展。想要在小学数学教学过程中有效培养学生的创新素养，不仅要营造良好的创新素养培育环境，同时还要有针对性地优化小学数学教学策略。

随着“科技和创新”发展理念的提出，其作为推动社会高质量发展的重要基础成为当今社会关心的重点，由此促使了社会对技术型人才的重视。中职院校作为向社会输送专业技术人才的平台，在此背景下传统的教学理念、教学方法逐渐无法满足时代发展的需要，取而代之的是先进教学体系和方法。中职语文教学作为中职院校教学的重中之重，对其教学方法进行优化和创新势在必行。本文先分析了中职语文教学改革和创新的意义，着重阐述了相关创新策略，旨在为同行工作提供参考。

网络与新媒体专业作为新闻传播学大类下的交叉学科，以培养跨学科、复合型人才为目标，优秀传统文化的教育在其中将起到基础性的作用。论文从网络与新媒体专业人才传统文化教育的重要性、以及如何更好地将优秀传统文化融入专业教育中，突出其基础性作用进行探讨。

在当前国家越来越重视建设人才强国的趋势下，小学英语教学内容以及教学任务也在逐渐发生着变化。当今的小学英语教育要以国家教育目的和学校培养目标为依据，促进在实际教学中使小学生具备良好的英语核心素养能力，其中包含对小学生思维能力的培养。本文以英语学习活动观下的课堂教学活动为切入点，通过优化小学英语课堂问题的设计，进一步分析有效培养学生思维能力的实际策略，从而促进学生们思维能力的提高，进而提升学生们的英语知识素养与综合能力。

随着大数据、云计算、人工智能等数字技术在高等教育中的广泛应用，如何建立科学、系统的评价体系，使传统的单向知识传递的课堂变成交流思想、启迪智慧的互动空间，成为高校人力资源管理的重要任。相关研究局限于不同评价主体的评价内容，评价只关注教学过程，忽视人才培养的目标，难以发挥评价的目标导向作用。因此，本文分析大数据环境下高校知识教学评价体系的特点，构建了基于大数据的“多重评价、三位一体、四步闭环”的知识教学评价体系。“三位一体”是从教学效果、教学行为和教学能力三个绩效维度进行评价。“多重评价”是以教学数据为基础设计教学绩效指标，打破了不同评价主体之间的壁垒。“四步闭环”借鉴绩效管理理论，从策划、实施、评价、反馈四个方面规范了教学绩效管理过程。该评价体系为大数据背景下高校创新知识教学评价体系的理论与实践统一提供了系统的方法论。

深圳职业技术学院大数据与会计专业为了培育好专业人才，在课程思政建设做了深入探讨，在基本原则上坚持顶层设计与创新，深入探索课程思政的影响因素，挖掘课程思想政治教育元素，建立好课程思政教育的评价机制，从而达到推进大数据与会计专业的课程思政建设的高度。

数学文化不仅可以促进人们思维的发展，而且可以培养每个人对真、善、美的追求。高中数学教学已经非常注重引入了思维训练的观念，所以要求学生必须具有基础逻辑思维能力，同时还要注重对创新思维的培养。而高中学生的数学思维发展水平较高，数学教师更应该以数学文化为基础，培养学生数学综合能力为导向，采取多种教学手段和方法，在高中数学课堂渗透数学文化，提升数学课堂的内涵和效率。因此，本文从数学文化对高中数学教学的作用入手，提出相关构建高效数学课堂的策略。

随着信息技术的不断成熟，在教育的发展中，信息技术也法发挥着十分重要的能力培养、素质提升的关键作用，也是当前教学质量提升的关键途径。近几年，在信息技术的支持下，小学数学教学的改革也发生了很大的变化，一些教师在信息技术的支持下，教学的情境更加丰富多样，教学的方法也更加创新，但在对信息技术的应用，也会存在教学目标不清晰，信息技术使用不科学等问题，目前还需要进一步对信息技术与小学数学教学的融合进行思考，本文在研究中也将重点针对信息技术与数学课堂的融合提出有效的策略，更好的对教师信息技术的利用带来指导，进而科学的将教学课堂的质量得到提升，不断的促进学生数学素养的发展。

高职院校开展礼仪教育能够使学生综合素质有所提升，使学生人际关系处理能力大幅度提高，并且强化学生社会综合能力，对社会给予高职院校学生的素质要求予以满足，切实使学生的礼仪素质有所提高。高职院校需要与礼仪教育的特点相结合，应用多样化的教育方式，对礼仪教学方法进行改善，以下对高职院校进行学生礼仪教育的方式方法进行分析，并且对现状进行探究，希望能够为我国高职院校学生礼仪教育教学工作提供参考。

随着新课改的推进,小学语文教学不仅需要关注知识和提升学生素养,还需要将教书和育人结合在一起,在实际教学中渗透德育,引导学生树立正确的是非观念、法律意识等,培养其优秀品质和良好性格,为学生的长远发展奠定基础。