文章-世纪中文出版社

陈银珍邓亚军陈惠珍《体育学报》 2025年3期

摘要:

趣味田径以其独特的魅力，成为小学体育课堂的优选。特别是针对小学生的少儿趣味田径项目，巧妙融合了运动与游戏，为学生营造了一个寓教于乐、轻松活泼的学习氛围。这种教学方式不仅有效提升了学生的参与度，还让他们在欢笑中体验运动的快乐，实现了“学中玩、玩中练”的教育理念。未来，小学体育教师应积极采纳少儿趣味田径，作为教学创新的驱动力，点燃学生对体育的热情之火。通过这一“催化剂”，让每个孩子都能在享受运动乐趣的同时，爱上体育，让体育锻炼成为他们成长道路上不可或缺的快乐源泉。

小学音乐教育践行社会主义核心价值观的实践下载：203 浏览：2029

朱玉芬《信号处理与图像分析》 2023年1期

摘要:

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》指出：义务教育艺术课程以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观。在小学音乐教育教学中践行社会主义核心价值观是要突出音乐学科对学生道德品质的教育作用，并通过社会主义核心价值观引领学生感知、体验与理解艺术，培养学生树立正确的价值观、政治思想、道德品质。

电力系统变电运行安全管理与设备维护技术分析下载：66 浏览：1324

赖长明《中国电力技术》 2024年7期

摘要:

通过对电力系统变电运行实施安全管理与设备维护等工作，能够有效的保障电力系统的功能发挥，有助于电力系统运行能力的进一步提升，以满足当前社会发展与人们生活对电力系统的要求。因此，电力单位应正视当前电力系统变电运行安全管理与设备维护中存在的问题，并积极找寻解决对策，以保障电力系统安全稳定的运行。

猪疾病的预防及治疗措施下载：73 浏览：743

朱日照《当代畜牧兽医》 2024年9期

摘要:

在生猪养殖中，生猪疾病的发生不仅会影响猪的健康生长，还会降低养殖户的经济效益。因此畜牧兽医人员要对生猪养殖中的疾病进行及时、科学治疗，不仅可以有效控制生猪的发病率和死亡率，还可以提高养殖户的经济效益。但是目前我国畜牧兽医工作中对于生猪疾病的治疗存在诸多问题，严重影响了畜牧兽医工作的开展。

妇幼保健院药剂科中成药使用情况及其合理性探析下载：95 浏览：1045

陈展初《预防医学杂志》 2024年4期

摘要:

目的：探析妇幼保健院药剂科中成药使用情况及其合理性。方法：从我院药剂科抽调2021年10月-2022年10月开具的中成药处方单，共计300张，包括三联用药、二联用药、单用药、注射剂等，进一步调查处方单内中成药的具体使用。结果：关于中成药使用类型，三联用药偏多，其次为二联用药与单用药，注射剂使用频率相对较低。关于不合理中成药使用情况，门诊处方书写不规范较多，其他各类不合理中成药使用情况相差无几，但都不可忽视。且患者出现不良反应的概率与用药满意度也尚未达到临床理想状态。结论：中成药的使用越来越普遍，但目前药物不合理使用情况仍然较多，因此要想让药剂科中成药的使用变得合理，就需进一步加强药物使用管理，如此方能使妇幼保健院的药物使用变得更为科学、安全，进而达到缩短药物使用时间、降低药物不良反应发生率、减轻患者经济负担、提升治疗效果等目的。

在区域活动中创设环境培养幼儿社会交往能力的研究下载：76 浏览：939

张玉芬《中国社会科学学报》 2024年12期

摘要:

区域活动作为幼儿园教育教学的重要形式，为幼儿提供了自主探索与互动交流的空间。本文通过精心创设区域活动环境，能够有效促进幼儿社会交往能力的发展。因此，本研究聚焦幼儿园区域活动环境创设，分析当前区域活动环境在培养幼儿社会交往能力方面存在的问题，探索多样化的环境创设策略，如合理划分区域空间、投放适宜的互动材料、营造和谐交往氛围等，并付诸实践应用，旨在提升幼儿主动交往意识、合作能力以及解决交往冲突等多方面的社会交往能力，为幼儿全面发展奠定良好基础。

“阳光体育运动”背景下小学生体育课运动负荷测试分析下载：70 浏览：846

陈银珍邓亚军陈惠珍《体育学报》 2024年7期

摘要:

“阳光体育运动”作为教育部门倾力推行的重要教育理念，旨在通过广泛而深入的体育活动，激发学生参与体育锻炼的热情，全面增强学生的体质健康，并培养其积极向上、活力四射的精神风貌。需不断探索与创新教学方法，将运动的快乐与益处融入每一堂课，通过生动有趣的课堂设计、丰富多彩的体育活动，以及积极向上的体育精神引导，学生们将逐渐认识到体育运动不仅是强身健体的有效途径，更是塑造坚韧品格、培养团队精神的重要载体，从而更加主动地投身于“阳光体育运动”的浪潮之中。

毽球运动融入小学体育教学的研究下载：214 浏览：2231

萧旭《体育研究》 2022年7期

摘要:

毽球运动作为一项传统体育运动，经久不衰，有着广大群众基础。不仅强身健体，还能陶冶情操，非常适合在小学体育中进行推广。本文提出将毽球运动融入到小学体育教学当中，并通过情境教学、游戏教学、示范教学等教学方法，论述了毽球运动在小学体育的教学内容，通过教学实验验证了毽球运动对于小学生身体素质的促进作用。

小学思政课与劳动教育融合育人途径探索下载：274 浏览：2761

蔡淑君《中国教育探索》 2021年9期

摘要:

小学劳动教育工作的开展关乎学生综合素质的发展。面对新的教育改革发展形势，小学劳动教育实践过程中要注重融入创新的观念以及创新的教学方式。主要就小学劳动教育的重要性加以阐述，然后探究劳动教育的优化措施。

农村学校课余体育训练的研究下载：157 浏览：1561

侯志辉《中国体育科学》 2023年9期

摘要:

在新课程理念下，学校教育越来越重视体育训练。体育可以提升学生的综合能力，引导学生养成终身锻炼的好运动习惯。学校引导学生进行课余体育训练，其教学目标是指对于拥有运动天赋、特征的学生，在课余时间以运动队的形式进行系统化的体育训练，以促进学生运动水平的有效提升。基于此，本文主要探讨学生课余体育训练。

新课程下高中物理教学中德育教育的实施策略研究下载：268 浏览：2702

黄明华《中国教育探索》 2021年6期

摘要:

高中阶段，物理教学是教学的重点，也是难点。与此同时，下一阶段步入大学的学生们而言，德育教育是必不可少的。如何将德育教育和各学科教学进行融合是新课改中的重点要求内容之一。在新课程标准下，高中物理教师需要加强物理实践教学与德育的融合，在提升教学质量的同时能够有效的提升学生德育水平，达到全面培养学生的目的。

小学数学教学与德育教育的融合和探索下载：285 浏览：2869

冯锦娣《中国教育探索》 2021年5期

摘要:

德育教育在国民教育当中可谓是一个必不可少的部分，德育教育关乎一个人一生人身观、世界观的形成和建立，因此德育教育是小学教育当中的奠基石。在小学数学教学当中，如何将德育教育与数学教学相结合，并发挥出最大的作用，是小学教育领域最为关注的热点。本文探讨了德育教育和小学数学教育的融合和未来的发展方向，以期更好的改进和完善小学数学教学中的德育教育。

基于种植特色课程的劳动教育思考下载：270 浏览：2715

邓世繁《中国教育探索》 2021年3期

摘要:

劳动教育是当前教育领域的高频热词，但在相当长的一个时期，劳动教育在学校中被弱化、在家庭中被软化、在社会中被淡化的现象不同程度存在着，制约了劳动教育开展和实效发挥。本文是以学校开展种植活动为抓手，从全员、全程、合作、提升四个方面阐述为什么要开展劳动教育，如何开展劳动教育，以及劳动教育带来的变化。

学音乐教育践行社会主义核心价值观的实践下载：229 浏览：2376

朱玉芬《中国社会科学学报》 2023年1期

摘要:

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》指出：义务教育艺术课程以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观。在小学音乐教育教学中践行社会主义核心价值观是要突出音乐学科对学生道德品质的教育作用，并通过社会主义核心价值观引领学生感知、体验与理解艺术，培养学生树立正确的价值观、政治思想、道德品质。

新课程背景下小学道德教育的研究下载：465 浏览：3594

张静《课程教育研究》 2021年4期

摘要:

小学阶段作为学生学习知识，形成良好品德的关键阶段，而教师作为班级教育中的主要负责人，其不仅对小学生实现全面发展有促进作用，而且还是使班级教育质量得到有效提升的重要途径。基于此，在新课程背景下，小学教师不仅需具备信心与耐心，而且还需注重工作经验的总结与工作方法的创新，并通过道德教育活动的开展，使小学生的综合素养得到有效培养。

社会主义核心价值观下小学道德与法治高效课堂的构建策略下载：167 浏览：1486

罗玉东《社会科学研究进展》 2023年3期

摘要:

近年来，新课程改革持续推进，要求小学教师在课堂教学过程中必须强调核心素养的培养。对于道德与法治这门学科来说，教师应当借助趣味性的教学方法来促进小学生道德素养和法治意识的培养，促进高效课堂的构建。教师在实际教学中应当采取科学的教学策略，合理设计教学内容，组织开展各种教学活动，通过有效的教育引导来促进小学生正确价值观的形成，确保道德与法治课堂教学目标最终得以实现。

基于德育教育的小学体育教学思维研究下载：311 浏览：3291

卢双双《体育研究》 2021年3期

摘要:

随着我国新课改工作的深入推进,传统保守的小学体育教学方式已经无法取得理想的教学效果,新时代的体育教学需要将体育教学与道德教学融合在一起,使学生在提高身体素质的同时又能提高自身思想道德素质。在小学体育教学中,小学体育教师不仅需要教授小学生了解和掌握基本的体育理论知识、体育器械的使用方法，帮助小学生强身健体，还需要重视将德育教育渗透到小学的体育教学当中，促使小学生养成良好的道德品质，从而更好的推进小学生的全面发展。

城乡结合部留守儿童心理探析及心理教育策略下载：463 浏览：3486

侯燕玲《中国城镇》 2021年7期

摘要:

在我国城乡一体化的建设和发展中，越来越多的农村人口向城市转移，在扩大城市规模的同时也暴露出农村发展和管理的问题，现如今在城乡结合部留守儿童越来越多，留守儿童的教育和成长问题得到了社会普遍的关注，这些年留守儿童失学以及权益被破坏的案例越来越多。在留守儿童的成长和教育中要充分发挥城乡结合部的小学教师的指导作用，本文针对城乡结合部的小学教师对留守儿童的心理教育进行分析，了解当前城乡结合留守儿童心理问题，基于此，对于城乡结合部教师要明确自身的责任，利用多元化的形式来形成对留守儿童的心理疏导和教育，切实保证留守儿童心理健康，为留守儿童营造良好的教育和成长环境。

也谈韶关市乡村振兴工作的思考下载：259 浏览：2653

刘焰《城镇建设与科学》 2021年9期

摘要:

2021年2月21日，《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》发布，这是21世纪以来第18个指导“三农”工作的中央一号文件。中央一号文件，把乡村振兴的重要性提升到了前所未有的高度，文件提出“民族要复兴，乡村必振兴”，并且提出“未来最艰巨最繁重的任务依然在农村，最广泛最深厚的基础依然在农村。”

多模态教学在小学英语教学中的实践研究下载：267 浏览：2861

杨雯《英语教学》 2022年12期

摘要:

多模态教学是以语境、交际、认知为基础的一种教学方法，通过语言、色彩、动作、表情等符号资源的运用，激发学生的触觉、视觉和听觉，使学生在全面、深刻的学习过程中不断加深对词汇、语法的认识。不同于单一模式的文字语言，多模式将感知和外在环境结合起来，强调视觉和行为在知识建构中的作用。因此，在英语课堂上，教师要善于运用图画、动作、色彩来表现语言，在生动的视听环境中，提高思维品质，开拓多元文化的视野，加强词汇、句型和语法概念的培养。

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