文章-世纪中文出版社

赵保同《体育研究》 2021年6期

摘要:

传统初中体育课堂充斥着以教师为主体的教学模式，课堂互动少之又少，学生体育活动相互合作机会没有，教师在授课中忽视学生主体，遵从统一的教学要求。但是，新课改的体育教学越发凸显学生为主体，教师要运用课堂互动来增强学生体质，教师要从学生各项活动中看出个体差异，要运用教学专业手段感知学生参与运动的改变，让小组合作的教学逐渐在初中体育发挥独特作用。

合作学习策略在小学数学教学中的巧用下载：136 浏览：1552

陶晓婧《数学教学与研究》 2023年2期

摘要:

合作学习模式强调以生为本，注重有效的学习，着眼于学生的全面发展。合作学习模式作为当代小学生学习数学的重要方式之一，在教学实践中得到了广泛应用。指导小学生合作学习数学知识，旨在发挥群体对个人的积极影响，激发学生的学习热情，同时利用优秀个人对集体的引领作用，激发学生的探索兴趣。教师应研究影响小组合作学习模式应用实效性的不同因素，据此探索高质量的合作学习指导方法，以促进学生学习进步。

企业思想政治建设对企业社会责任履行的影响研究下载：117 浏览：1347

陆静《社会科学研究进展》 2023年10期

摘要:

本文研究了企业思想政治建设对企业社会责任履行的影响，并对其在员工价值观引导、企业内部管理、企业外部合作关系和企业公众形象方面的作用进行了分析。通过对相关理论的探讨和文献综述，揭示了企业思想政治建设与企业社会责任履行之间的紧密关联。研究结果表明，企业思想政治建设对企业社会责任履行具有重要影响，它能塑造积极的企业文化，引导员工形成正确的价值观和道德观念，提高员工的社会责任意识。

小组合作学习在初中体育教学中的应用研究下载：253 浏览：2533

李先良《体育学报》 2022年5期

摘要:

长期以来，许多体育教师在体育课上主要通过讲解和示范的方式向学生传授体育知识，学生在学习过程中只是机械地、被动地参与，没有形成积极参与体育知识学习的意识，缺乏参与体育活动的意愿，与新课程改革要求的基于核心素养的发展目标还存在一定的差距。要彻底改善这种状况，教师需要通过全新的教学方式重建体育课堂，而小组合作学习具有很强的自主性和开放性，可以使学生对运动产生热情，调动学生参与体育运动的积极性，使体育运动真正做到事半功倍。本文根据中学体育教学现状，研究提高小组合作学习有效性的途径，以期构建高效的中学体育课堂。

高中体育教学中合作学习的应用研究下载：262 浏览：2407

吴星煦《体育学报》 2022年4期

摘要:

新课改背景下，合作学习作为一种新型教学方法出现在高中体育教学中。其注重课堂中学生学习的主体地位，同时能够在合作的过程中培养学生的各项能力，有效的缓解班级中一对多教学所带来的教学压力。高中体育这门课程有利于缓解学生学习的压力，锻炼学生的身体，促进学生的全面发展。将合作学习和高中体育教学两者充分融合，可以实现对传统教学模式的有效突破。本文探析了高中体育教学中合作学习的应用方法，从而进一步提高学生的体育素养与体育课堂教学效率。

社会研究型科研合作站建设探析下载：133 浏览：1355

左永宝《社会科学研究进展》 2023年7期

摘要:

当前，创新是时代发展的大趋势，是国家实施创新驱动发展战略的重要部署。社会研究型科研合作站作为产学研深度合作的表现形式，有着自身独特的属性和特点。本文通过探究社会研究型科研合作站的发展现状，分析合作站在建站过程中存在的问题，并提出若干对策建议。

小组合作在高中英语教学中的多样化探索下载：291 浏览：2977

陈艳《中国教育探索》 2021年1期

摘要:

在传统教学模式下，教师在教学过程中采用单一的方式，学生无法融入到课堂当中，也就无法达到良好的课堂气氛。因此，为了改变上述现象，教师可以采用小组互动的教学方式，使师生之间、生生之间能展开合作交流，从而凸显学生的主体地位，达到更好的教学效果。本文从自主结对、集思广益、任务驱动三个方面入手，阐述了在对高中英语进行教学时如何开展小组合作学习。

新课程理念下中学数学教学中合作学习问题探析下载：462 浏览：3627

何盛爱《课程教育研究》 2021年3期

摘要:

合作学习作为新课程理念教育背景下的产物，是我们需要倡导和推广的一种学习方式。这种学习方式有利于发挥学生的主观能动性，培养学生的自主学习意识和团队合作学习能力，能有效促进学生之间的互助。因此，我们需要在继续实践教学中总结经验，不断提高学习质量，改进和优化合作学习的方法，促进其最大限度地发挥作用，全面提高初中数学教学的质量和效率，真正实现新课程理念所倡导的综合性人才培养目标。

初中体育足球教学中合作学习模式的实践应用研究下载：189 浏览：1979

黄国赛《中国体育科学》 2022年11期

摘要:

初中生开展足球运动能够提高学生的身体素质,培养学生积极乐观的生活态度、集体荣誉感和团队合作的能力，这些品质对学生日后的发展将起到至关重要的作用。本文以合作学习模式为出发点,阐述了在初中体育足球教学中运用合作学习模式的作用,分析了当前合作学习模式在初中体育足球教学运用中存在的不足，并对合作学习模式在足球教学中的实践应用进行了探究。

小学数学教学中小组合作学习的应用研究下载：224 浏览：1999

龙润达《数学教学与研究》 2022年9期

摘要:

在小学数学教学实践中，需要积极探索新方法，通过改变数学课堂模式，让小学生更加主动地参与到数学知识的学习当中。小组合作学习模式，是一种基于学生的教学形式。在小组合作学习中，可以最大限度地激发学生的主动性，拓展学生的数学思维，帮助学生基于小组交流构建有效的数学知识体系，并完成数学学习任务。

小组合作模式在小学数学教学中的应用策略研究下载：224 浏览：2017

梁立锐《数学教学与研究》 2022年9期

摘要:

随着新课程改革的深入，传统的教育理念和教育模式已不能适应现在的义务教育。在小学数学教学过程中，教师不仅要教授学生相关课程的知识，还要引导学生养成过硬的综合能力，促进学生的全面发展。小组合作是一种经过教学实践检验，能够广泛应用于小学数学课堂中的教学模式，不仅能够营造出轻松、愉悦的教学氛围，更能够提升课堂的教学质量，培养学生的团队精神。小学数学教师要根据具体的教学需求，合理应用小组合作教学模式，促进学生数学核心素养的不断发展。本文简要介绍了在小学数学教学中应用小组合作教学模式的重要意义，并提出了相应的应用策略，希望为广大教育工作者提出宝贵意见。

小组合作学习在小学数学教学中的运用分析下载：228 浏览：2024

王新冉《数学教学与研究》 2022年9期

摘要:

小组合作学习模式一直以来被应用于各学科教学中，得到了教育工作者的普遍重视。为了切实有效地推动小学数学教育的创新与发展，小学数学教育工作者应该更多地尝试应用开放灵活的课堂教学形式，为小学数学课堂注入全新的活力，使得班级学生可以具备更强的学习动力。本文通过对于小学数学小组合作学习存在的问题进行分析，总结得出切实可行的教学实施方案，供各位教育工作者参考。

现代学徒制电子商务专业人才培养校企合作可行性探讨下载：67 浏览：1031

王晓洁《电子商务进展》 2024年5期

摘要:

在我国全面推行产教融合的背景下，依据现代学徒制教育模式，对我校电子商务专业现代学徒制培养模式的问题进行了深入分析和研究，调查了区域的合作企业，进行现代学徒制实践研究

初中体育课程中小组合作学习教学模式的应用下载：281 浏览：2806

朱建勋《体育学报》 2021年12期

摘要:

初中阶段进行授课过程中，学生身体素养的提高逐渐成为教学重要内容，同样是初中生将来高效率学习的基本保障，老师需要将体育这门科学的作用充分发挥出来，全面对其身体素养进行优化。将小学合作学习教学模式融入到初中体育教学当中，能够有效对传统的课堂模式进行改变，使学生能够更好对体育锻炼的方法进行拓展，使其在小组成员的帮助下不断丰富锻炼方法，为后期发展奠定坚固基础，加强核心竞争力。由此，本文根据初中阶段的体育教学现况，探究怎样在初中体育课堂中合理运用小组合作学习教学模式。

关于如何在小学数学教学中开展小组建设合作学习的研究下载：252 浏览：2155

刘芬《数学教学与研究》 2022年6期

摘要:

在数学课堂，合作学习是重要的教学方法，教师通过组建合作小组，提高学生的积极性，构建高效课堂。基于此，在开展教学实践与创新研究过程中，教师要结合学生学习情况，针对性地组建合作小组，从而提升学生数学综合能力。本文分析了合作小组在数学教学中的必要性，并阐述了具体应用方法。

浅析小组合作学习在小学数学教学中的应用研究下载：251 浏览：2160

邓佳黎《数学教学与研究》 2022年6期

摘要:

小组合作学习模式是当下对教学质量和教学效率都很有保障的一种教学模式，同时，小组合作学习模式也充分展现了学生的优势。例如，小组合作学习模式更有利于调动学生对数学教学的参与性，利于激发学生的自主探究与自主学习的意识；利用小组合作模式能实现培养学生团队意识和合作精神的目标，更能通过小组间的对比激发学生的竞争意识。小组合作学习模式的这些教学优势是传统教学手段无法比拟的，是培养学生的数学综合能力、提高小学数学教学质量的重要保障。

浅谈小学数学小组合作教学的研究下载：251 浏览：2170

陈洁《数学教学与研究》 2022年6期

摘要:

小学中年级数学作为学生小学阶段的一门重要课程，教师在实际的教学过程中需要与时俱进，按照新课程改革的要求来开展教学工作。现今较为有效的教学方法是在小学中年级数学教学中开展小组合作学习，对于小学中年级数学教学有着非常重要的促进作用。

深化校企合作，提升师资力量，深入推进1+X证书试点 ——湖南邮电职业技术学院电商人才培养案例下载：68 浏览：1122

周怡《电子商务进展》 2024年4期

摘要:

近年来，党中央国务院相继发布《国家职业教育改革实施方案》、《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件，旨在进一步推进职业教育改革，培养高素质技能人才。为落实立德树人根本任务，湖南邮电职业技术学院积极申报成为1+X网店运营推广职业技能等级证书试点院校在试点过程中，学校积极落实“1+X”证书制度试点文件精神，努力推进1+X网店运营推广证书试点项目建设工作，坚持学历教育与职业培训相结合，创新校企合作路径，进一步促进了岗课融通、课证融通和校企融通。此外，还构建模块化课程体系，强化“X”对“1”中的职业技能、知识、素养等方面作用，将职业能力基础培训前置到专业教育教学中，夯实学生终身学习、自主学习、职业素养和可持续发展的职业基础。

初中地理教学中小组合作学习的有效性研究下载：64 浏览：717

尹惠芳《地理研究进展》 2024年12期

摘要:

本研究旨在探索初中地理教学中小组合作学习的有效策略及提升其效能的途径。通过分析小组合作学习在初中地理教学中的重要性、实践策略、效果与好处等方面，得出小组合作学习可提高学生对地理知识的理解与掌握程度，培养学生多方面能力，包括合作意识和人际交往能力。同时，对未来初中地理教学中小组合作学习的研究方向进行了展望，如优化分组策略、拓展合作学习内容与形式、加强教师指导作用、建立长效评价机制等。

探析远程控制软件在气象装备保障中的应用下载：277 浏览：2627

樊文渊1 魏娟娟2 王涛3 《气候变化研究》 2021年4期

摘要:

随着我国科技的不断发展，人们的生活水平不断得到提升，科技在推动经济发展的同时也改变了人们的生活方式，互联网信息技术在人们的日常生活产生了紧密联系，在工作、生活中被广泛应用。其中远程控制技术作为互联网技术的功能之一，通过本地计算机对另一端的计算机进行远距离控制，极大程度的节约了时间成本，提高了人们的工作效率和质量。针对远程控制软件的作用进行探讨，分析远程控制软件在气象装备保障中的应用。

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