在课标上提出了具体的要求,要面向全体学生,以学生的全面发展为基础,以提高每个学生的科研素质为目的,给每位学生知识与探索创造更多时间,重视学生的个体发展,让每位孩子对科学的潜力都有所发挥。同时对学校学生的核心素质也具体的指出了,以科学化、时代精神和民族特色为根本准则,以“培育全新的人”为中心,教学应发挥学生学习的积极性和主动性,高度关注学生的学习情况,认真实施“核心素养”概念,所以在课堂教学上教师也应重视学生核心素质的探索和实施。

内科护理是临床护理学的核心内容，对学生专业理论知识和实践操作能力有着较高要求。但随着医疗改革和中职学校扩招，学校内科护理临床教学条件难以满足教学需求。本文以当前中职学校内科临床护理实践教学现状为立足点，探讨分析了内科临床护理实践教学的应用情况。

小学作为学生成长的重要阶段，对学生的影响极大。从小学开始，学生逐渐开始学习不同学科的知识，为初中教育打下基础。作为班级的组织者和领导者，小学班级的班主任对学生的学习有着重要的影响。因此，创新的课堂管理方法和实践也越来越重要。本文将分析小学班级主任对班级的指导，为班级管理方法和创新的发展做出贡献。随着社会的发展进步，基础教育体制改革仍在继续。因此，对小学班主任更高层次的要求是优化现有的管理制度。只有对课堂提供合理的科学指导，才能提高课堂教学的质量和效果。所有课堂的学习氛围都与每个学生息息相关，这对学生养成良好的学习习惯具有重要意义。因此，小学的班级必须按着实际的教学需要而进行升级。

在当前国家越来越重视建设人才强国的趋势下，小学英语教学内容以及教学任务也在逐渐发生着变化。当今的小学英语教育要以国家教育目的和学校培养目标为依据，促进在实际教学中使小学生具备良好的英语核心素养能力，其中包含对小学生思维能力的培养。本文以英语学习活动观下的课堂教学活动为切入点，通过优化小学英语课堂问题的设计，进一步分析有效培养学生思维能力的实际策略，从而促进学生们思维能力的提高，进而提升学生们的英语知识素养与综合能力。

内部控制在企业管理中发挥重要作用，在企业发展过程中，二者相互配合协作可以促进企业健康、良性发展。本文针对管理会计与内部控制关系进行分析，促进二者科学融合，有效控制企业各环节成本支出，提高企业整体管理水平，为企业持续发展提供原动力，提升企业行业竞争实力，提高产业链上下游的发展主动权，扩大企业生产效益。

随着新课改理念不断地进行深入，对中医护理临床实践教学工作提出了越来越高的要求。目前，构建完善中医护理临床实践能力培养体系突显的非常重要，不仅可以提升学生临床实践能力，还能促进学生全方面发展。大部分学校根据中医临床实践能力培养体系，构建了健全的学生培养方案，为社会培养出更多中医优秀人才打下了良好的基础。本文主要以中医护理临床实践能力培养体系的建立与应用为重点进行阐述，首先分析中医护理临床实践能力培养体系的构建意义，其次从做好课程设置工作、增强护患沟通能力以及加大规范临床能力培养力度等几个方面深入说明并探讨，旨意在为相关研究提供参考资料。

在这个信息大爆炸的时代，学生面临着海量的信息，这就需要学生们进行信息甄别与多学科知识的灵活应用。在初中生物课程中进行跨学科实验教学，能够逐步培养学生的多维度思维能力，并使学生突破单一学科的知识壁垒。促进学生更好地认识到事物的本质，将知识应用到现实生活中去，从而增强他们对知识的综合应用能力，从而使学生的生物核心素养得到全方位的提升。

立德树人是新时代的教育的根本任务，我国始终坚持将教育放在发展战略的第一位。尤其是在医学教学领域，随着时代发展，国家对于高职院校护理专业学生的思政教育教学有了更多的重视，运用“三全育人”教学质量评价体系，来对其教学质量进行合理的评价。但是，在实践过程中却存在一些有待解决的问题，因此本文对“三全育人”下外科护理学教学质量评价的问题进行分析，探索优化评价体系的措施。

随着移动互联网完成普及，信息化技术与数字化技术高速发展，混合式教学模式应运而生。在为中职信息技术课程教学改革工作带来创新发展助力，指明发展方向的同时，也对中职信息技术课程教学活动提出更高要求。在此形势下，中职信息技术教师应当积极转变传统教学观念，探索更加科学合理、行之有效的混合式教学模式，在为信息技术课程教学效率与教学质量提供保障的同时，也为中职学生信息素养发展、实践操作能力发展奠定坚实稳固的基础。基于此，本文分析在中职信息技术课程教学环节，引入混合式教学模式的实践策略，供广大教育同仁参考。

研究是在国家有关生命教育的文件精神基础上展开的实践性研究。研究方法上主要采用文献研究法、行动研究法、以及经验总结法。在实践结果分析中主要针对生命为主题的班队教研活动，各个学科中生命教育渗透的实践研究以及对国内外生命教育的研究进行总结分析等。

高校思想政治理论课实践教学是落实立德树人根本任务的重要环节。当前高职院校思政实践教学存在教学流于形式、实践教学体系不完善、未能较好结合职业教育等方面问题，须从实践教学教师队伍建设、突出职业教育特色、探索新技术等方面进行改革创新，提升实践教学成效，实现育人目标。

礼仪教育是德育的重要组成部分，教师有责任有义务教育幼儿从小知礼仪、懂礼仪、守礼仪。教师要将礼仪教育与德育教育融合并渗透到学生的一日生活与学习中，通过营造礼仪教育环境、开展礼仪主题教育、组织礼仪角色表演等活动，培养学生良好的守礼习惯，在提高学生认知水平的同时促进学生的道德发展。

在运动教育的观念下，大学散打改革需要将“课程思政”的思想自始至终贯穿于学校教育的全过程，教学工作内容要利于学生思想、意识形态、道德观的正确引领，教育方式的选用要立足于给学生创造人文实践环境，教育评估也要注重于学生人文能力的培育，由此使运动教育模式下高职散打课程教学体制改革能够顺利的进行。

目的：探讨信息化环境下中药鉴定技术教学新模式的实践应用。方法：选择2022年2月-2023年2月到我院实习的40名药学实习生进行研究，均分为两组,对照组20例,给予传统教学,观察组20例,予以微课+PBL教学法。结果：观察组考核成绩及教学效果各指标评分更高；教学满意度高达95.00%，较对照组的80.00%更高，2组相比，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：微课+PBL教学法可有效激发药学实习生自主学习兴趣，促使教学效果得到进一步提升，对提高教学满意度有积极意义，值得推行运用。

在教育改革的背景下，学校教育要向素质化教育方向努力。初中阶段是学生心智成熟和身体发展的关键时期，所以在学科教学上应当更加重视学生的思维引导，利用高效的课堂模式培养起学生的数学思维、建立起完备的数学架构。在初中阶段的数学课堂教学方式的探索上，“学思课堂”是值得采取的方式。文章从“学思课堂”角度出发，解释“学思课堂”的基本内涵研究，探究其在初中数学教学中的应用路径。

良好的班集体对小学生的发展具有深远影响，班集体是老师和学生接触时间最多的场所，学生每天的在校时间基本上都是在班级中度过，学校要重视对班集体的建设和管理，让每个班集体都能树立积极向上、团结一致、诚实友爱的良好风气，这对小学生的世界观、人生观、价值观都具有积极的促进作用。文章主要讲述加强小学班级管理的重要性，以及在现实中小学班级管理出现的问题和对应的解决措施，旨在可以建设充满正能量的班集体，让小学生在温馨、和谐、上进的环境下学习和成长。

临床免疫学检验是医学检验专业最重要的课程之一，该学科近年来在临床上的地位也越来越高。随着社会的进步，对人才的要求也越来越严苛。因此，学生培养过程中遇到的问题应引起高度重视。教师要有丰富的理论及临床知识；培养的学生不仅要掌握理论知识，还需要与临床紧密联系，重视实验教学及考核，全面提高动手能力。文章结合笔者实际教学经历对临床免疫学检验的教学提出几点想法。

本文分析近几年我国开展创新创业教育改革的发展，依靠研究一流大学、地方高校、民办高校、贫困地区高校实施创新创业教育实践的举措，在高校师资力量、众创空间营造建设等方面提出更符合其未来发展的改革意见，为进一步促进新时代创新驱动重大发展战略提供中坚力量。

本文介绍了OBE教学理念的主要特征，针对《会计学》课程教学过程中存在的问题，融入OBE教学理念，探讨了OBE教学理念在《会计学》课程教学中的改进措施，以期推进以“教师教学”为主体向以“学生学习”为主体教学模式转变，提升学生思维能力、实践能力，从而使得学生更好地适应新时代职业发展的要求，成为服务地方经济的应用型专门人才。

美育是教育体系中不可或缺的部分，是促进学生人格养成、审美能力发展的关键。我国多项政策文件明确指出要重视和推进美育改革发展，强调美育与校园文化建设相结合。美美术学科是美育的重要组成部分,其四大领域之一的“设计·应用”教学以“改善环境与生活而非只是美化环境与生活”为主张。此领域教学可依托校园现有资源与校园文化建设相融共建,以此构建基于实践,面向人人的学校美术教育体系。